RENCANA PELAKSANAAN PEMEBELAJARAN

Identitas sekolah         : MI Darul Ihsan Bangkir

Mata pelajaran            : Qur’an Hadis

Kelas/semester            : I/II

Peretmuan ke-             : 8

Materi pokok               : Q.S. an-Nashr (110)

Alokasi waktu             : 4 x 35 menit (2 x pertemuan)


A. Tujuan Pembelajaran

Setelah melalui proses mengamati, menanyakan, mengeksplorasikan, mensosisasikan dan mengkomunikasikan pembelajaran:

  •          Peserta didik meyakini bahwa mempelajari al-Qur’an adalah ibadah serta memiliki perilaku mencintai al-Qur’an
  •     Peserta didik mampu Mengidentifikasi urutan ayat Q.S. an-Nashr (110)
  •     Peserta didik mampu melafalkan Q.S. an-Nashr (110)
  •     Peserta didik mampu menghafalkan Q.S. an-Nashr (110)secara benar dan fasih. B. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan I

1. Pendahuluan

  • Guru memulai kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan mengajak peserta didik berdo’a bersama.
  • Guru menyapa, memeriksa kehadiran, kerapian serta kesiapan peserta didik.
  • Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan motivasi pada peserta didik.
  • Guru bernyanyi bersama siswa

2. Kegiatan Inti

        Mengamati

  • Peserta didik mengamati Lembar peraga/video tentang surat AnNashr
  • Peserta didik memperhatikan guru melafalkan surat an Nashr ayat per ayat dengan seksama

        Menanya

  • Peserta didik menanya hal-hal yang terkait dengan surat AnNashr yang disampaikan guru.

        Mengeksplorasi

  • Peserta didik mencari/menemukan surat An-Nashr dalam Al Qur’an.
  • Peserta didik aktif mengikuti kegiatan pembelajaran dengan model drill/

demonstrasi dengan secara berkelompok dan dilanjutkan secara berpasangan

        Mengasosias

          Mengkomunikasikan

a.   Peserta didik menghafal bersama-sama dalam bimbingan guru secara klasikal

b.    Peserta didik menghafal secara berkelompok dan dilanjutkan secara berpasangan

c.    Peserta didik mendemontrasikan hafalan surat an Nashr di depan kelas Surat an- Nashr صْ ر ا اخْ ءْ َن َا َذ ح . ًْ                                                                                                     رْ يْ تْ اينلا سْ َي دْ لخ حْ دمْ رْ ا َللى لًْ وت كْ َْ                                                                                               َتفْ َْ                                                                                                       حْ ب َْ                                                                                               ةسْ ًْ                                                                                                       ا اجْ . َف َف َْ                                                                                               نْ ا َللى أ ًْ                                                                                                     نْ يف دْ يْ ًْ                                                                                                     َتسْ غْ

ٌى بْ هرفْ َْ                                                                                                       ون اكْ نْ َت . إ

C. Media, Alat Pembelajaran dan Sumber Belajar

1. Media

     Card Sort

2. Alat/Bahan

     Lembar Peraga

3. Sumber Belajar

     Buku Al Qur’an Hadits kelas 1 MI

       Al Qur’an

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan I

3. Pendahuluan

 Guru memulai kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan mengajak peserta didik berdo’a bersama.

 Guru menyapa, memeriksa kehadiran, kerapian serta kesiapan peserta didik.

 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan motivasi pada peserta didik.

  Guru bernyanyi bersama siswa


4. Kegiatan Inti

     Mengeksplorasi

- Peserta didik mencari/menemukan surat An-Nashr dalam Al Qur’an.

- Peserta didik aktif mengikuti kegiatan pembelajaran dengan model drill/ demonstrasi dengan secara berkelompok dan dilanjutkan secara berpasangan

     Mengasosiasi

       Mengkomunikasikan

a.    Peserta didik menghafal bersama-sama dalam bimbingan guru secara klasikal

b.     Peserta didik menghafal secara berkelompok dan dilanjutkan secara berpasangan

c.    Peserta didik mendemontrasikan hafalan surat an Nashr di depan kelas 5.

     Mengamati

- Peserta didik mengamati Lembar peraga/video tentang surat AnNashr

- Peserta didik memperhatikan guru melafalkan surat an Nashr ayat per ayat dengan seksama

     Menanya

-   Peserta didik menanya hal-hal yang terkait dengan surat AnNashr yang disampaikan guru.

5. Penutup

     Guru bersama peserta didik membaca bersama surat An-Nashr yang sudah dipelajari

     Guru merencanakan tindak lanjut pembelajaran.

     Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan membaca hamdalah dan mengakhiri pertemuan dengan ucapan salam.



E. Penilaian

1. Non tes

- Observasi

  Penilaian Diri

  Penilaian Antar Peserta

2. Tes Tulis

  Tes unjuk kerja,

-   Portofolio


Mengetahui                                                                            Bangkir,  2020

Kepala Madrasah                                                                   Guru Mata Pelajaran

SARINI S.Pd                                                                         FATMA H.MOH AMIN S.Ag