RPP PEMBELAJARAN ABAD 21 BERSAMA RUMAH BELAJAR


Satuan Pendidikan           : SDN Pondok Bambu 13 Pagi

Kelas                                 : 2 SD

Waktu                                : 60 menit


Tujuan Pembelajaran :

Bersama Rumah Belajar.kemendikbud.go.id mampu berfikir kritis, kreatif, komunikasi dan kolaborasi


Kompetensi Dasar

  1. Mengoperasikan internet melalui computer/Hp
  2. Menggali sumber belajar melalui Fitur rumah belajar.kemendikbud.go.id


Materi/topik : Belajar bersama Rumah Belajar,kemendikbud.go.id

Alat/media     : Whatsapp group (WAG) antara guru, orangtua, dan siswa

Bahan/materi  : Kuis, gambar dan video dari platform https://rumahbelajar.belajar.kemdikbud.go.id/

Penilaian       : 1. Keaktifan partisipasi

2. Refleksi atas pengetahuan yang diperoleh

3. Video dan foto hasil kerja


URAIAN       :

Kecakapan  berfikir  kritis,  kreatif,  komunikasi  dan  kolaborasi  adalah  kemampuan yang diharapkan dari peserta didik. Jika memiliki kemampuan tersebut akan menumbuhkan self convident peserta didik dalam menghadapi tantangan kehidupan yang terus berubah. Untuk mencapai kecakapan di atas perlu adanya metode pembelajaran Abad 21 yang pengembangan pendekatan pembelajarannya berpusat pada   peserta   didik.   Portal   rumah   belajar   merupakan   solusi   tepat   dalam pembelajaran abad 21 tersebut.

Pembelajaran abad 21 membangun peserta didik untuk memiliki kecakapan abad 21 di antaranya kecakapan berfikir kritis, kreatif, komunikasi dan kolaborasi sehingga akan menumbuhkan kepercayaan diri peserta didik (convident) dalam menghadapi tantangan kehidupan yang terus berubah. Karakteristik pembelajaran abad 21 dapat dibangun melalui pengintegrasian TIK dalam proses pembelajaran. Peran TIK bagi guru memungkinkan untuk menjadi fasilitator, kolaborator, mentor, pelatih, pengarah dan teman belajar, dapat memberikan pilihan dan tanggung jawab yang besar kepada  peserta  didik  untuk  mengalami  peristiwa  belajar,  serta  menjadi  kreator inovasi dalam pembelajaran.

Prinsip pokok pembelajaran abad ke 21, yaitu pengembangan pembelajaran yang menggunakan pendekatan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik, Peserta didik  harus  dibelajarkan  untuk  bisa  berkolaborasi  dengan  orang  lain,  materi pelajaran perlu dikaitkan dengan kehidupan sehari-hari, dan sekolah seyogyanya dapat memfasilitasi peserta didik untuk terlibat dalam lingkungan sosialnya. Untuk itu seorang guru  harus  memiliki  3 literasi,  yaitu:  literasi  data, literasi  teknologi  dan literasi manusia  agar dapat mengintegrasikan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dalam proses pembelajaran secara efektif sesuai tuntutan perkembangan ilmu dan teknologi.


KEGIATAN :

  1. Appersepsi Guru menayapa siswa melalui voice note (Whatsapp), siswa melakukan Presensi online melalui Google form.
    Inti :
  2. Guru mengarahkan siswa dengan bimbingan oangtua dirumah melakukan pembiasaan (Mandi, Berwudhu, Sholat Dhuha, Berdzikir, Tadarus Juz’amma 3 surat) ( dilakukan karena alhamdulillaah siswa-siswa dan orangtua beragama Islam)
  3. Guru mengarahkan siswa didampingi orangtua untuk membuka link portal rumah belajar.kemendikbud.go.id, serta mengarahkan untuk mengeksplore fitur-fitur dalam rumah belajar.. (https://youtu.be/5mfiHqaBgkA)
  4. Siswa dan orangtua membuat laporan kegiatan beupa testimony tentang kegiatan hari ini melalui gambar dan video yang dikirimkan kedalam google classroom atau WA group.
  5. Guru memberikan apresiasi kepada siswa dan orangtua yang sudah berkolaboasi dalam pembelajaran kali ini.
    Penutup :
  6. Guru dan siswa berdo’a, guru menghimbau siswa dan orangtua untuk selalu menjaga kesehatan dan menerapkan pola hidup bersih.


Jakarta, 08 Mei 2020



Salamah Mutmainnah