RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP)


Satuan Pendidikan                           : SD MUHAMMADIYAH 1 PUCANGANOM SIDOARJO

Kelas/ Semester                               : III (TIGA) / 2

Tema                                                : 6 Energi dan Perubahannya

Sub Tema                                         : 1 Sumber Energi

Muatan pelajaran                             : SBdP (KD 3.2, 4.2) Matematika (KD 3.6,4.6) dan Bahasa Indonesia (KD 3.2, 4.2)

Pembelajaran                                   : 1

Alokasi Waktu                                 : 4 X 35 Menit


A.   Tujuan Pembelajaran

  1. Dengan membaca teks siswa dapat mengidentifikasi informasi terkait sumber energi dengan tepat.
  2. Dengan membaca teks siswa dapat menceritakan kembali secara tertulis informasi tentang sumber energi yang terdapat pada teks dengan tepat.
  3. Dengan menyimak penjelasan dan contoh dari guru siswa dapat mengidentifikasi variasi pola irama pada sebuah lagu dengan benar.
  4. Dengan memperhatikan demonstrasi yang ditunjukkan guru, siswa dapat menyanyikan lagu yang memiliki variasi pola irama dengan tepat.
  5. Dengan mengamati peristiwa sehari-hari siswa mampu mengidentifikasi mana kegiatan yang lebih lama dan mana yang lebih singkat dengan benar
  6. Dengan mengidentifikasi peristiwa sehari-hari, siswa dapat menentukan mana peristiwa yang lebih lama dan mana yang lebih singkat.


B.   Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

 

Kegiatan

 

Deskripsi Kegiatan

Alokasi

Waktu

Pendahuluan

1.

Guru memberi salam pembuka.

GLS 15’)

2.

 

3.

4.

5.

Guru  mengajak siswa untuk berdoa bersama sama dan meminta satu siswa untuk  memimpin do’a di depan

kelas. (PPK/religius)

Menyanyikan lagu Indonesia Raya dengan sikap sempurna

Guru menanyakan kondisi kesehatan siswa dan mengecek kehadiran. Pembiasaan membaca nyaring 15 menit (Guru membacakan buku cerita).

10 Menit

Kegiatan inti

➢

Salah satu siswa menceritakan tentang keindahan alam di pagi hari

120

➢

 

➢

➢

➢

 

➢

 

➢

 

➢

Siswa diminta untuk membaca teks Matahari Sumber Energi Terbesar di Bumi, setelah membaca siswa menjawab pertanya berdasarkan teks hal 6 ( BI KD 3.2)

Siswa diminta untuk menuliskan dan  menceritakan kembali isi bacaan di buku tulis tematik  (B.I KD 4.2)

Siswa diminta untuk menyanyikan lagu Matahari bersama-sama dengan melihat video tentang lagu matahari

Saat menyanyikan lagu, siswa diminta untuk mengidentifikasi variasi pola irama pada lagu Matahari.dibuku tulis temati 1 (SBdp KD 3.2 )

Siswa diminta untuk menyimak penjelasan guru tentang pengertian kegiatan yang membutuhkan waktu lebih lama dan kegiatan yang membutuhkan waktu lebih singkat.

Siswa diminta untuk menentukan gambar kegiatan yang waktunya lebih lama dan kegiatan yang lebih singkat. Buku paket halaman 8 ( MM KD 3.6)

Siswa diminta untuk menulis 5 contoh kegiatan yang lebih lama dan kegiatan yang lebih singkat dibuku tematik

1  ( MM KD 4.6)

Menit

Kegiatan

1. Bersama siswa, guru menyimpulkan kegiatan pembelajaram, termasuk menekankan sikap syukur, santun, dan percaya diri.

2. Salam dan Do’a penutup dipimpin oleh salah satu siswa

10 Menit

penutup

C.   PENILAIAN

1.  Pengetahuan

 

Muatan

KD

Tehnik

Bentuk Instrumen

Bahasa Indonesia

3.2

Tes Tulis

Soal Isian ( Buku paket halaman 6)

SBdP

3.2

Tes Tulis

mengidentifikasi variasi pola irama

Matematika

3.6

Tes Tulis

Memberi tanda cek list pada gambar yang disediakan ( Buku Paket halaman 8)

2.  Keterampilan

 

Muatan

KD

Tehnik

Bentuk Instrumen

Bahasa Indonesia

4.2

Produk

Menuliskan dan menceritakan kembali isi bacaan

Matematika

4.6

Produk

Menulis 5  contoh kegiatan yang lebih lama dan kegiatan yang lebih singkat

 

 

Sidoarjo 3 Februari 2020

 

Kepala Sekolah,                                                                                                                      Wali kelas

 

 

 

 

 

Enik Chairul Umah. M.Si, M.Pd                                                                                           Enik Chairul Umah