RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan       : SDN 095226 Hasurungan

Kelas / Semester           : 3 /1

Tema                           : Menyayangi Tumbuhan dan Hewan (Tema 2)

Sub Tema                   : Manfaat Tumbuhan bagi Kehidupan Manusia (Sub Tema 1)

Muatan Terpadu             : Bahasa Indonesia, Matematika, SBdP

Pembelajaran ke            : 3

Alokasi waktu              :


TUJUAN PEMBELAJARAN

  • siswa dapat mengidentifikasi bentuk pola irama dengan bernyanyi dengan tepat
  • siswa menemukan pesan yang terdapat dalam dongeng yang didengar dengan tepat.
  • siswa dapat menemukan sifat pertukaran pada penjumlahan dengan tepat
  • mengamati sifat pertukaran pada penjumlahan, siswa dapat menggunakan sifat pertukaran pada penjumlahan untuk menyelesaikan soal-soal dengan tepat.


KEGIATAN PEMBELAJARAN

 

 

Kegiatan

 

 

Deskripsi Kegiatan

Alokas i

 

Waktu

 

    Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan Membaca Doa        15 (Orientasi)

 

    Mengaitkan  Materi   Sebelumnya  dengan  Materi   yang  akan  dipelajari   dan   menit diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)

 

    Memberikan  gambaran  tentang  manfaat  mempelajari  pelajaran  yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)

 

 

 

(Sintak Model Discovery Learning)

Kegiatan

         Siswa dan guru  mendiskusikan tentang manfaat  Tomat bagi kehidupan

140

 

Inti

manusia. Siswa didorong untuk mengajukan pertanyaan seputar tomat dan

manfaatnya. (Creativity and Innovation)

 

 

menit

 

         Siswa bersama-sama membaca lirik lagu berjudul “Tomat.”

 

 

 

         Siswa menyimak guru  yang mencontohkan cara  bernyanyi  lagu berjudul

Tomat yang memiliki pola irama sederhana.

 

 

         Siswa menyanyikan lagu Tomat bersama-sama yang dipandu oleh guru.

 

 

 

     Guru membimbing siswa menyanyikan lagu Tomat dimana syairnya diganti dengan senandung la…la…la…la…….la sambil menepuk meja. Siswa melakukan kegiatan ini  untuk  memeragakan pola irama sederhana pada lagu.

 

 

     membagi  siswa  dalam  beberapa   kelompok. Setiap  siswa  membaca dongeng yang berjudul Asal Mula Buah Kelapa secara bergantian.

 

 

     mendiskusikan pesan yang terdapat dalam isi dongeng. Setiap kelompok menuliskan pesan yang terkandung pada isi dongeng di buku siswa.

 

 

     menyimak  review   tentang  sifat   pertukaran   pada  penjumlahan  yang dilakukan guru.

 

 

           mengerjakan latihan yang menerapkan sifat pertukaran pada penjumlahan.

 

 

 

     semua siswa menyelesaikan soal-soal latihan, guru dan siswa membahas jawaban tiap-tiap soal.

 

 

     diminta memeriksa jawaban masing-masing dan diminta jujur jika ada yang benar atau salah.

 

 

     mengumpulkan  hasil  kerjanya   kepada  guru.   Siswa  juga  merapikan peralatan yang digunakan untuk disimpan di tempatnya.

 

 

 

(Critical Thinking and Problem Formulation)

 

Penutup

Membuat  resume   (

CREATIVITY

)  dengan  bimbingan  guru   tentang  point-point

15

 

 

menit

penting yang  muncul dalam  kegiatan  pembelajaran  tentang  materi  yang baru dilakukan.

Refleksi dan Konfirmasi

Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk  mengetahui ketercapaian proses pembelajaran dan perbaikan.

ASSESMENT (Penilaian)

Penilaian Sikap, Pengetahuan dan Keterampilan (Lihat Lampiran)



Mengetahui

Kepala Sekolah




Jondariahman Damanik S.pd

NIP.  196201021983041002

 

Hasurungan ………….2020

Guru Kelas III


Novalia

NIP. -…………………,    ...........