RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SD TERUNA BANGSA
Kelas / Semester : 1 / 2 (Genap)
Tema : Peristiwa Alam (Tema 8)
Sub Tema : Kemarau (Sub Tema 2)
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, Matematika
Pembelajaran ke : 5
Alokasi waktu : 1 hari
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
- Sambil bermain, siswa dapat menyebutkan ajakan lisan atau tulisan dengan tepat.
- Dengan melihat gambar, siswa dapat menggunakan kata ajakan secara lisan/tulisan dengan tepat.
- Dengan berlatih, siswa dapat mengidentifikasi dan menentukan urutan berat benda berdasarkan hasil pengukuran menggunakan alat ukur tidak baku berupa benda/situasi konkret.
|
Kegiatan |
Deskripsi Kegiatan |
Alokasi Waktu |
|
Orientasi/Apersepsi/ |
1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, doa,menanyakan kabar |
10 |
|
Motivasi |
dan mengecek kehadiran siswa. 2. Menyanyikan lagu kebangsaan Indonesia Raya. Guru memberikan penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat Nasionalisme dengan menyajikan video “Motivasi belajar”melalui Google classroom. 3. Mengulas sedikit materi yang telah disampaikan hari sebelumnya |
menit |
|
Kegiatan |
Ayo Berlatih |
150 |
|
Inti |
Bermain membuat kalimat |
menit |
|
|
1. Guru memilih tiga kata untuk dibuat kalimat ajakan oleh anak secara lisan dengan metode bermain (misalnya: kata air,bermain, dan menari). 2. Anak membuat kalimat ajakan dengan kata-kata yang sudah dipilih oleh guru dari buku siswa tema 8 sub tema 2 pb 5 hal: 87- 88. (Critical Thinking and Problem Formulation) |
|
|
|
3. Guru dan siswa sama-sama mengevaluasi kalimat ajakan yang tadi dipraktekkan. Hal ini untuk memahami bagaimana membuat kalimat ajakan berdasarkan kata. 4. Setelah
itu, guru
membagikan sebuah gambar ke
masing-masing kelompok. Seperti halnya kata, di
sini
masing-masing kelompok juga
akan membuat kalimat ajakan dari sebuah gambar dan setiap kelompok mengulangi langkah kegiatan
pada
saat membuat kalimat ajakan dari setiap kata. |
|
|
|
Ayo Mencoba |
|
|
Kegiatan Penutup
|
1. Setelah beristirahat, guru lalu menunjukkan kembali kepada siswa alat timbangan untuk mengukur berat benda secara tidak baku. Alat ini
terbuat dari gantungan baju dan penggaris. 2. Guru mengingatkan lagi kepada siswa cara menggunakannya. Guru
lalu menimbang berat dua benda di kelas dan menghitung hasilnya. Guru mencatat hasilnya di papan tulis. Guru pun bertanya kepada
siswa cara menentukan urutan berat benda yang baru ditimbangnya. Siswa yang ditunjuk menjawab pertanyaan tersebut. Kegiatan ini boleh diulangi beberapa kali hingga dirasa semua siswa telah paham.Di buku siswa hal: 89.(Communication) 3. Guru meminta siswa mengerjakan soal latihan di Buku Siswa hal 90- 91 .(HOTS) 1. Guru menyampaikan kembali pembiasaan untuk selalu berjemur (2-3 kali se minggu) cuci tangan, makan makanan yang sehat, rajin minum air putih, dan istirahat yang cukup. dan jaga kesehatan ya, agar kita mencegah penyebaran COVID sembilan belas.Disajikan video kampanye pencegahan penyebaran COVID 19 lewat googleclassroom. 2. Guru menyampaikan tugas dirumah kegiatan bersama dengan Orang Tua, siswa mempelajari ulang pelajaran yang telah di pelajari di sekolah di rumah. (Mandiri) 4. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa. (Religius) Refleksi kegiatan bersama orang tua:(lewat tugas kuis OnLine Google Cassroom) 1. Perhatikanlah kalimat yang diucapkan Dayu pada buku tema 8 hal: 89. Kalimat apakah yang diucapkan Dayu? 2. Dapatkah kamu mengukur berat benda hari ini dengan satuan tidak baku tanpa dibantu oleh orang tua? 3. Apakah kesulitanmu saat mengukur berat benda dengan satuan tidak baku hari ini? 4. Sebutkan 5 karakter yang dapat kamu capai setelah menonton video “motivasi untuk belajar”. |
|
C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja berupa tugas yang harus dikerjakan lewat tugas kuis Google classroom.
Mengetahui
Kepala Sekolah,
SETIYANINGDIYAH SRI ASTUTI,S.Si
Sleman, 2 Mei 2020
Guru Kelas 1
SISKA DESITA HERAWATI,S.Pd.SD
0 Komentar