RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

KELAS II SEMESTER  1 DAN 2

Mata Pelajara : Teknologi  Informasi dan komunikasi

DISUSUN OLEH: BENI SAPUTRA, S.Si

SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU QURRATA A’YUN


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama sekolah           : SD IT QURATA A’YUN

Mata pelajaran         : TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi)

Kelas/semester          : II/1

Waktu                        : 4 x 30 menit (4 x pertemuan)

A.  Standar Kompetensi

Mengenal perangkat lunak menggambar


B.  Kompetendsi dasar

Mengidentifikasi perangakat lunak menggambar


C.  Indikator

  • Mendeskripsikan macam-macam perangakat lunak menggambar
  • Mengenal paint sebagai program pengolah gambar
  • Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah gambar
  • Menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah gambar
  • Mengidentifikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah gambar


D.  Tujuan pembelajaran

  • Siswa dapat mendeskripsikan macam-macam perangkat lunak menggambar
  • Siswa dapat mengenal paint sebagai program pengolah gambar
  • Siswa dapat menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah gambar
  • Siswa dapat menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah gambar
  • Siswa  dapat  mengidentifikasi  menu  dan  ikon  yang  terdapat  dalam perangkat  lunak  pengolah gambar
  • Karakter siswa yang diharapkan : rasa ingin tahu, tanggung jawab, mandiri dan kreatif


E.  Materi pokok

Menu dan ikon aplikasi pengolah gambar


F.  Metode Pembelajaran

Tanya jawab, demontrasi dan praktek


G. Langkah-langkah Pembelajaran

Pertemuan ke1 dan 2

     Kegiatan Awal

Apresepsi dan Motivasi

  • Apresepsi : Guru menyampaikan tujuan pembelajaran berkaitan dengan macam-macam perangkat lunak menggambar
  • Memotivasi peserta  didik  dengan  memberi penjelasan  tentang  aplikasi  yang  digunakan  untuk membuat gambar


     Kegiatan inti

Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi:

  • Guru menyampaikan macam-macam perangkat lunak yang digunakan untuk menggambar
  • Guru memperlihatkan gambar macam-macam perangkat lunak
  • Guru mendeskripsikan macam-macam perangkat lunak yang digunakan untuk menggambar


Elaborasi

Dalam kegiatan Elaborasi:

     Setelah  mendengarkan  penjelasan  guru,  siswa  diberikan  kesempatan  untuk  mendeskripsikan macam-macam perangakat lunak menggambar kembali di hadapan teman-temannya


Konfirmasi


Dalam kegiatan konfirmasi, guru:

  • Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa.
  • Guru  bersama  siswa  bertanya  jawab  meluruskan  kesalahpahaman  memberikan  penguatan  dan penyimpulan.


     Kegiatan penutup

Dalam kegiatan penutup, guru:

  • Siswa mendeskripsikan macam-macam perangakat lunak menggambar.
  • Siswa menjawab pertanyaan yang diajukan guru


Pertemuan ke 3

     Kegiatan Awal

Apresepsi dan Motivasi

  • Apresepsi : Guru menyampaikan tujuan pembelajaran berkaitan dengan mengenal paint sebagai program pengolah gambar
  • Memotivasi peserta  didik  dengan  memberi penjelasan  tentang  aplikasi  yang  digunakan  untuk membuat gambar


     Kegiatan inti

Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi:

  • Guru menjelaskan paint sebagai program pengolah gambar
  • Guru memperlihatkan gambar paint sebagai program pengolah gambar
  • Guru menjelaskan fungsi paint sebagai program pengolah gambar
  • Guru memperlihatkan cara menggunakan paint sebagai program pengolah gambar


Elaborasi

Dalam kegiatan Elaborasi:

     Setelah  mendengarkan  penjelasan  guru,  siswa  diberikan  kesempatan  untuk  menjelaskan  paint sebagai program pengolah gambar, fungsi paint sebagai program pengolah gambar dan cara menggunakan paint sebagai program pengolah gambar melalui tanya jawab dengan guru


Konfirmasi

Dalam kegiatan konfirmasi:

  • Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa.
  • Guru  bersama  siswa  bertanya  jawab  meluruskan  kesalahpahaman  memberikan  penguatan  dan penyimpulan.


     Kegiatan penutup

Dalam kegiatan penutup:

  • Siswa mengenal paint sebagai program pengolah gambar.
  • Siswa menjawab pertanyaan yang diajukan guru


Pertemuan ke 4 dan 5

     Kegiatan Awal

Apresepsi dan Motivasi

  • Apresepsi : Guru menyampaikan tujuan pembelajaran berkaitan dengan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah gambar
  • Memotivasi peserta  didik  dengan  memberi penjelasan  tentang  aplikasi  yang  digunakan  untuk membuat gambar


     Kegiatan inti

Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi:

  • Guru  memperlihatkan gambar  menu  dan  ikon  yang  terdapat  dalam perangkat  lunak  pengolah gambar
  • Guru  menjelaskan  pengertian  menu  dan  ikon  yang  terdapat  dalam perangkat  lunak  pengolah gambar
  • Guru memperlihatkan cara menggunakan menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah gambar


Elaborasi

Dalam kegiatan Elaborasi:

Setelah mendengarkan penjelasan guru, siswa diberikan kesempatan untuk menunjukan gambar menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah gambar, menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah gambar dan memperlihatkan cara menggunakan menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah gambar melalui tanya jawab dengan guru


Konfirmasi

Dalam kegiatan konfirmasi:

  • Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa.
  • Guru  bersama  siswa  bertanya  jawab  meluruskan  kesalahpahaman  memberikan  penguatan  dan penyimpulan.


     Kegiatan penutup

Dalam kegiatan penutup:

  • Siswa dapat menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah gambar.
  • Siswa menjawab pertanyaan yang diajukan guru


Pertemuan ke 6 dan 7

     Kegiatan Awal

Apresepsi dan Motivasi

  • Apresepsi : Guru menyampaikan tujuan pembelajaran berkaitan dengan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah gambar
  • Memotivasi peserta  didik  dengan  memberi penjelasan  tentang  aplikasi  yang  digunakan  untuk membuat gambar


     Kegiatan inti

Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi:

      Guru menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah gambar


Elaborasi

Dalam kegiatan Elaborasi:

Setelah mendengarkan penjelasan guru, siswa diberikan kesempatan untuk menerangkan kembali fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah gambar dihadapan teman- temannya


Konfirmasi

Dalam kegiatan konfirmasi:

  • Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa.
  • Guru  bersama  siswa  bertanya  jawab  meluruskan  kesalahpahaman  memberikan  penguatan  dan penyimpulan.


     Kegiatan penutup

Dalam kegiatan penutup:

  • Siswa dapat menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah gambar
  • Siswa menjawab pertanyaan yang diajukan guru


Pertemuan ke 8 dan 9

     Kegiatan Awal

Apresepsi dan Motivasi

  • Apresepsi : Guru menyampaikan tujuan pembelajaran berkaitan dengan mengidentifikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah gambar
  • Memotivasi peserta  didik  dengan  memberi penjelasan  tentang  aplikasi  yang  digunakan  untuk membuat gambar


     Kegiatan inti

Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi:

  • Guru mengidentifikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah gambar.


Elaborasi

Dalam kegiatan Elaborasi:

  • Setelah mendengarkan penjelasan guru, siswa diberikan kesempatan untuk mengidentifikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah gambar dihadapan teman-temannya


Konfirmasi

Dalam kegiatan konfirmasi:

  • Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa.
  • Guru  bersama  siswa  bertanya  jawab  meluruskan  kesalahpahaman  memberikan  penguatan  dan penyimpulan.


     Kegiatan penutup

Dalam kegiatan penutup:

  • Siswa  dapat  mengidentifikasi  menu  dan  ikon  yang  terdapat  dalam perangkat  lunak  pengolah gambar
  • Siswa menjawab pertanyaan yang diajukan guru


H. Penilaian

Indikator pencapaian

Teknik

penilaian

Bentuk

Instrumen

Contoh Instrumen

       mengidentifikasi  menu  dan  ikon

       Tes tertulis

       Tes praktik

         Tes piliha

       Aplikasi apa yang digunakan untuk membuat gambar?

       Bagaimana cara membuat gambar

yang   terdapat   dalam   perangkat

       Tes uraian

lunak pengolah gambar

 

I.   Sumber / Alat

Buku paket, gambar, komputer


Format kriteria penilaian

1.   Produk ( hasil diskusi )


No.

Aspek

Kriteria

Skor

1.

Konsep

* semua benar

* sebagian besar benar

* sebagian kecil benar

* semua salah

4

3

2

1

2.   Performansi

No

Aspek

kriteria

skor

1

Pengetahuan

v    Pengetahuan

4

v    Kadang-kadang pengetahuan

2

v    Tidak pengetahuan

1

2

Praktek

v   Aktif praktek

v   Kadang-kadang aktif

v   Tidak aktif

4

2

1

3

Sikap

v   Sikap

4

v   Kadang-kadang sikap

2

v   Tidak sikap

1

CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
Mengetahui
Kepala Sekolah SD IT Qurrata A’yun,





(ARDI EFENDI, S.Pd) NIY.091.004.024
 



……...., ………………… 20…
Guru TIK Kelas II






(BENI SAPUTRA, S.Si ) NIY.087.006.034