RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (TEMATIK)
Diajukan untuk memenuhi tugas midel mata kuliah
Pengembangan Media Dan Sumber Belajar MI
Dosen Pembimbing: Syarifuddin, M.Pd. Oleh:
Siti Almutamah
SEKOLAH TINGGI ILMU ALQURAN (STIQ) AMUNTAI PROGRAM STUDI
PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYYAH Tahun 2020-2021
Satuan Pendidikan : MIN 3 BALANGAN
Kelas / Semester : I (satu) / II
Tema 6 : Lingkungan bersih, sehat, dan asri
Sub Tema 1 : Lingkugan sekitar rumahku
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia PPKn
SBdP Pembelajaran : 1
Alokasi Waktu : 150 menit / 6 JP Hari/Tgl Pelaksanaan : Sabtu / 20 April 2020
A. KOMPETENSI INTI (KI)
KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca dan menanya) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri-laku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR (KD)
BAHASA INDONESIA
NO |
KOMPETENSI
DASAR (KD) |
INDIKATOR |
||
1 |
4.8 |
Mempraktikkan
ungkapan penyampaian terima kasih, permintaan maaf, tolong, dan pemberian
pujian, ajakan, pemberitahuan, perintah, dan petunjuk kepada orang lain
dengan menggunakan bahasa yang santun secara lisan dan tulisan yang dapat
dibantu dengan kosakata bahasa daerah |
4.8.1 |
Siswa
dapat menirukan penyampaian terima kasih, permintaan maaf, tolong, dan
pemberian pujian, ajakan, pemberitahuan, perintah, dan petunjuk kepada orang
lain dengan menggunakan bahasa yang santun secara lisan dan tulisan yang
dapat dibantu dengan kosakata bahasa daerah |
4.8.2 |
Siswa
dapat menerapkan kosa kata bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam
kehidupan sehari-hari. |
PPKn
NO |
KOMPETENSI
DASAR (KD) |
INDIKATOR |
|
1 |
1.2 Menunjukkan sikap patuh aturan agama yang
dianut dalam kehidupan sehari-hari di rumah
|
1.2.1
Siswa
dapat mematuhi terhadap aturan agama yang dianut dalam kehidupan sehari-hari
di rumah
|
|
|
|
|
|
|
|
1.2.2 Siswa
dapat mengikuti aturan agama yang dianut dalam kehidupan sehari-hari di rumah
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
4.2 Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan
yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di
rumah |
4.2.1 Siswa dapat
menjelaskan kegiatan
sesuai dengan
aturan yang
berlaku dalam kehidupan sehari- hari di rumah
4.2.2 Siswa dapat menyatakan kegiatan
sesuai dengan
aturan yang
berlaku dalam kehidupan sehari-
hari di rumah |
|
SBdP
NO |
KOMPETENSI
DASAR (KD) |
INDIKATOR |
1 |
|
3.2.1 Siswa dapat menyebutkan elemen
music melalui
lagu |
|
||
|
||
3.2 Mengenal elemen musik melalui lagu |
3.2.2
Siswa dapat menyatakan elemen
musik melalui lagu |
|
|
||
|
||
2 |
4.2 Menirukan elemen musik melalui lagu |
4.2.1
Siswa
dapat mengikuti elemen
musik melalui lagu
4.2.2 Siswa dapat menirukan elemen
music melalui lagu |
|
|
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
- Melalui kegiatan membaca dan menyimak isi bacaan siswa mampu menyebutkan ungkapan petunjuk yang terdapat dalam teks dengan tepat.
- Dengan mengerjakan lembar kerja, siswa dapat menuliskan ungkapan petunjuk yang ada di dalam teks dengan tepat.
- Melalui kegiatan diskusi siswa mampu menggali informasi dan menjelaskan aturan di rumah yang berhubungan dengan kebersihan rumah.
- Melalui kegiatan wawancara siswa mampu mendata kegiatan di rumah yang berkaitan dengan aturan menjaga kebersihan di rumah.
- Dengan menyimak lagu dan penjelasan guru siswa mampu mengidentifikasi kuat lemah bunyi dalam sebuah lagu.
- Dengan menggunakan instrumen musik ritmis siswa mampu mempraktikkan kuat lemah bunyi dalam sebuah lagu.
Karakter siswa yang diharapkan : Religius Nasionalis Mandiri, Gotong Royong, Integritas
D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan |
Deskripsi Kegiatan |
Alokasi
Waktu |
||
Orientasi/Apersepsi/ |
|
·
Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam,
menanyakan kabar dan mengecek kehadiran
siswa (Religius). ·
Guru
memberikan
penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat disiplin,
mandiri, kerja keras,
tanggung
jawab (PPK) ·
Mengulas sedikit
materi yang
telah
disampaikan
hari sebelumnya (Prememory) ·
Melalui video
singkat
yang dikirim
guru lewat grup
WA |
10 menit |
|
motivasi |
|
|||
|
|
|||
|
|
|||
|
|
|||
|
|
|||
|
|
|||
Kegiatan
inti |
Ayo Mengamati |
150 menit |
||
Siswa mengamati gambar dan bacaan |
||||
tentang keluarga yang sedang bersih-bersih
rumah yang ada pada buku siswa dibimbing |
||||
orangtuanya
dirumah.
(Communication) |
||||
(Individu) |
||||
Ayo Berlatih |
|
|||
Guru mengirimkan 2 gambar suasana rumah |
||||
yang keadaan
kebersihannya bertolak |
||||
belakang (bersih><kotor). |
||||
Guru meminta
siswa mengamati
gambar
yang telah dikirim.
Lalu siswa
disuruh |
||||
untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan |
|
kemudian melihat dijalan ada rumah yang
bersih dan
rumah yang
kotor. (Individu) (Colaboration) (Creativity and
Innovation) |
|
|
Ayo Bernyanyi |
|
|
Setelah waktunya
habis, siswa diajak |
|
|
menyimak sebuah
lagu
terkait lingkungan
rumahku (lagu si nyamuk nakal cipt. Papa T. Tob)
yang terlebih dahulu
dicontohkan
gurunya melalui video yang dikirim dalam grup
wa |
|
|
Siswa menirukan
apa
yang dicontohkan oleh
guru dan menyanyikannya didepan
orangtua dengan riang
gembira. Kemudian orang
tua merekam dan dikirim video melalui WA.
(Colaboration) |
|
|
Siswa dapat menyanyikan lagu dengan nada yang benar.
(Creativity and
Innovation) |
|
Kegiatan penutup |
Guru menyampaikan kesimpulan
kegiatan
pembelajaran kerja sama dengan Orang
Tua dirumah melalui video dikirim ke grup WA. (Mandiri) |
15 menit |
Salam dan
do’a
penutup
di pimpin
oleh
guru. (Religius) |
||
KLASIKAL DARING GRUP WA |
E. SUMBER & ALAT/MEDIA PEMBELAJARAN Sumber:
- Buku Pedoman Guru Tema : Lingkungan bersih, sehat, dan asri Kelas I (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2017).
- Buku Siswa Tema : Lingkungan bersih, sehat, dan asri Kelas I (Buku Tematik
- Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2017).
Alat/Media:
- WA Grup antara guru, orangtua dan anak
- Gambar keadaan rumah yang kontradiktif, yang satu bersih dan yang satu kotor
Mengetahui
Dosen Pembimbing
SYARIFUDDIN, M. Pd.
Amuntai, 10 April 2020
Guru Kelas I
SITI ALMUTAMAH
LAMPIRAN 1
F. MATERI PEMBELAJARAN
Membaca Teks Tulis
Rumah adalah tempat kita tinggal. Di dalamnya, kita hidup bersama keluarga. Setiap anggota keluarga punya tanggung jawab. Kerja sama menjaga kebersihan rumah harus dilakukan. Kasih sayang di lingkungan rumah harus dipelihara. Jika demikian rumah menjadi nyaman bagi kita. Rumah yang bersih membuat kita terhindar dari penyakit. Rumah yang sehat membuat kita betah di dalamnya. Kita bersyukur memiliki rumah yang bersih, sehat, dan nyaman.
Bekerja Sama Membersihkan Rumah
Ayah dan ibu sedang membersihkan rumah. Ibu menyapu dan mengepel lantai. Ayah memotong tanaman dan menyapu halaman. Dayu ingin ikut membantu ayah dan ibu. Dayu ingin membersihkan jendela. Tetapi Dayu belum tahu cara membersihkan jendela. Lalu ibu memberi petunjuk.
Ibu : Lap kain dibasahi dengan air terlebih dahulu Dayu. Lalu, gosokkan kain itu ke kaca. Setelah itu keringkan dengan kertas koran.
Dayu : Baik, Bu.
Kaca pun menjadi bersih dan mengkilat. Mereka bekerja dengan gembira. Mereka ingin rumahnya menjadi bersih dan sehat.
Mengamati gambar rumah yang bersih dan yang kotor
Menyanyikan lagu tentang lingkungan rumahku (Si Nyamuk Nakal)
Pendekatan : Saintifik
Metode/strategi : Tanya jawab, penugasan, ceramah dan permainan/bernyanyi,
LAMPIRAN 2
H. ASESMEN (PENILAIAN)
Penilaian Sikap:
Keterangan:
K (Kurang) : 1, C (Cukup) : 2, B (Baik) : 3, SB (Sangat Baik) : 4
Penilaian Pengetahuan:
1. Menyelesaikan lembar kerja pada buku teks, tentang mengidentifikasi ungkapan petunjuk dalam teks.
2. Menjelaskan aturan-aturan di rumah terkait dengan menjaga kebersihan lingkungan rumah.
Penilaian Keterampilan:
1. Menulis ungkapan petunjuk
2. Melakukan wawancara kepada teman
3. Memeragakan kuat lemah bunyi pada sebuah lagu
0 Komentar