RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (TEMATIK)
Nama Pembuat RPP : Nurul Huda A
Satuan Pendidikan : STIQ Amuntai
Surel ( alamat email) : nurulipah30@gmail.com
Kelas/Semester : 2 / 2
Tema/Sub Tema : 7 / 1
Alokasi Waktu : 120 menit
Tema : Kebersamaan di rumah
Fokus Pembelajaran : Bahasa Indonesia, SBdP
Kompetensi Dasar :
Bahasa Indonesia: : 3.8 Menggali informasi dari dongeng binatang (fabel) tentang sikap hidup rukun dari teks lisan dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan.
SDdP: 3.2 Mengenal pola irama sederhana melalui lagu anak-anak.
Tujuan Pembelajaran :
- Dengan mendengarkan dongeng dan mengamati teks bacaan, siswa dapat menyebutkan isi dongeng fabel dengan percaya diri.
- Dengan menjawab pertanyaan, siswa dapat memahami isi dongeng dengan percaya diri.
- Dengan kegiatan diskusi, siswa dapat mengetahui isi dongeng dengan percaya diri.
- Dengan mengamati gambar, siswa dapat memahami kuat lemah bunyi pada lagu secara cermat.
- Dengan mengamati gambar, siswa dapat menyuarakan kuat lemah bunyi pada lagu dengan percaya diri.
Bahan/ Materi : 1). Buku Siswa SD/MI Kelas II Tema 7 “Kebersamaan”
2).Notasi lagu “Cicak” bairama.
METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Saintifik
Metode :Mengamati video, diskusi, tanya jawab, Penilaian :
1. Keaktifan dan partisipasi
2. Refleksi atas pengetahuan yang diperoleh
3. Foto hasil kegiatan
Langkah- Langkah Pembelajaran
|
Alokasi Waktu |
Langkah dan Penjelasan |
Instruksi dan tekx WAG |
|
Sesi 1: 08.00 – 08.20 |
Pendahuluan
GURU: Menyapa kelas ( dengan
mengucapkan salam) berdoa, dan melakukan presensi online. Absensi : Guru
mempersilahkan orangtua siswa untuk absensi dengan menulis di WAG misalnya
" Ahmad Hadir" ORANGTUA
SISWA: Memantau WAG kelas; memberitahu guru bahwa dirinya sudah aktif
memantau di WAG kelas; membantu guru untuk mengidentifikasi siswa yang belum
“hadir”; membantu guru mencarikan teman yang masih offline agar masuk dan
memantau WAG kelas. |
Assalamu'alaikum Wr. Wb Selamat
pagi, Bapak dan Ibu semua. Semoga kita semua dalam keadaan sehat. Terima
kasih bagi yang sudah hadir tepat waktu di WAG kelas kita. Mohon diingatkan
kembali anak-anak kita, sebelum mengikuti pembelajaran terlebih dahulu berdoa
sesuai dengan keyakinan masing- masing, kemudian orangtua mengabsensikan
anaknya kedalam WAG kita ini.
Pertama, saya perlu sampaikan
kembali bahwa anak-anak perlu didampingi dalam menggunakan telepon genggam.
Selain itu mereka juga mungkin belum |
|
|
|
|
cukup terampil menggunakan hp untuk berdiskusi
di sini. Oleh karena itu, mohon kesediaan Ibu dan Bapak sekalian untuk
mendampingi dan membantu mereka belajar selama sesi pelajaran ini.
Kedua, belajar melalui WA seperti ini
tidak mudah, karena kita belum terbiasa. Jadi, jangan segan-segan untuk
bertanya, tidak usah malu-malu karena kita semua sedang belajar bersama.
Ketiga, kita coba cek siapa saja yang
sudah masuk dan hadir dalam WAG kelas saat ini. Minta tolong masing- masing
mengirim pesan berisi nama lengkap Ibu dan Bapak, serta nama lengkap anak
dengan disertai kata Hadir. Jika ada yang belum hadir, apakah Ibu dan Bapak
ada yang punya informasi siapa yang belum hadir dan mengapa? Apakah ada yang
bisa membantu untuk mengajaknya ikut hadir?.
Selanjutnya materi hari ini kita akan
mengetahui tentang kebersamaan di rumah
Keempat, sebelum kita pembelajaran terlebih
dahulu ibu persilahkan kepada kalian untuk mengamati gambar yang sudah ibu
kirim ke WAG kita. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Sesi |
2: |
Pembelajaran
Inti Diskusi
1 (08.20 – 09.50 ) |
Bapak/Ibu serta anak-anak di sesi
kedua ini kita akan melakukan diskusi, Kira- |
|
08.20 |
– |
||
|
11.20 |
|
|
|
|
GURU : mengajak siswa untuk mendiskusikan
bersama orangtua tentang kebersamaan di rumah Anak-anak sudah mengamati gambar
yang di kirim ibu ke WAG kita kemudian supaya lebih paham coba kalian nonton
video berikut ini:
https://m.youtube.com/watch?v=eV9A lSyvAZQ
Diskusi 2 (09.50 – 11. 20 )
GURU : mengajak siswa untuk mendengarkan
musik yang sudah dkirim lewat WAG.
SISWA : siswa mengidentifikasi musik
yang mereka dengarkan. |
kira
kita akan diskusi apa ya? Yuk simak videonya dengan klik tautan berikut atau
copypaste https://m.youtube.com/watch?v=eV9AlSyvAZQ
Sebelum
masuk diskusi kedua ibu ingin melihat semangat dari peserta didik terlebih
dahulu
Tepuk
semangat prok 3x SE...MA...NGAT...SEEMANGAT!!!!.Untuk diskusi yang kedua
kalian simak
video
berikut, Kemudian kasih tanda emoticon love ❤ merah untuk mengetahui siapa yang masih bergabung di
WAG.
Ayo
dengarkan musik yang yang dikirim ibu diWAG dan ini link youtubenya:
https://youtu.be/lUmg8mp2te8 |
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
|
Sesi 11.20 11.45 |
3: |
Penguatan GURU : memberikan Kuis berupa test
tertulis yang hanya 5 soal. SISWA : mengerjakan soal yang diberikan oleh guru |
Masih
semangat anak-anak! Sekarang untuk kegiatan selanjutnya kalian akan mengerjakan
soal tertulis yang kemudian dijawab dan jawabannya dikirim di WAG.. Kerjakan
dengan SEMANGAT YA... |
|
– |
|||
|
|
|||
|
|
|||
|
|
|||
|
Sesi 11.45 12.00 |
4: |
Penutup GURU : memotivasi siswa untuk tetap
menjaga kesehatan dan mengajak siswa untuk selalu menghormati |
follow
up : tugas di rumah menjawab soal dan menghafal
menyanyikan lagu cicak bairama. |
|
– |
|||
|
|
|||
|
|
|||
|
|
|||
|
|
Tabalong, 9 April.2020
Guru Kelas 2
Nurul Huda A
LAMPIRAN 2
H. PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR
Penilaian Pembelajaran
1. Penilaian Pengetahuan Instrumen penilaian: Tes Tertulis (isian)
a. Menyebutkan isi dongeng (Bahasa Indonesia KD 3.8)
Kriteria Penilaian;
|
Kriteria |
Bobot |
|
Menjawab
lengkap sesuai isi dongeng |
4 |
|
Menjawab
sebagian besar benar |
3 |
|
Menjawab
sebagian kecil benar |
2 |
|
Kreteria |
Bobot |
|
Membuat satu birama dua dan dapat
memainkan dengan lancer |
4 |
|
Tidak dapat membuat satu birama dua
dan dapat memainkan dengan lancar |
3 |
|
Tidak dapat membuat satu birama dua
dan dapat memainkan kurang lanca |
2 |
|
Tidak dapat membuat satu irama dua
dan tidak dapat memainkan |
1 |
0 Komentar