Pembuat Rencana Pelaksanaan          : ARDIANTI ULFAH 

Pembelajaran Daring/Online

Sekolah/Instansi                                 : STIQ RAKHA AMUNTAI

Alamat Email                                     : murungkarangan@gmail.com

Jenjang/Kelas Rencana Pelaksanaan  : Madrasah Ibtidaiyah/Kelas II

Pembelajaraan Daring/Online              Semester Genap

Topik Rencana Pelaksanaan               : Subtema 1

Pembelajaran Daring/Online                Pengalamanku di Rumah


SKENARIO PEMBELAJARAN DARING

KELAS 2 TEMA 5 SUB TEMA 1 SUB TEMA 1 PEMBELAJARAN 1

METODE MIKIR (Mengalami, Interaksi, Komunikasi dan Refleksi)

MI NEGERI 1 TABALONG


Satuan Pendidikan          : MI NEGERI 1 TABALONG

Kelas / Semester             :  2 / 2 (Genap)

Tema                                 :  5. PENGALAMANKU

Sub Tema                          :  1. Pengalamanku di Rumah

Muatan Terpadu             : Bahasa Indonesia (3.6 Mencermati ungkapan permintaan maaf dan tolong melalui teks tentang budaya santun sebagai gambaran sikap hidup rukun dalam kemajemukan masyarakat Indonesia.

Matematika (3.6 Menjelaskan dan menentukan panjang (termasuk jarak), berat dan waktu dalam satuan baku, yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari.

SBdP (3.2 Mengenal pola irama sederhana melalui lagu anak-anak.

Pembelajaran ke            : 1 (Satu)

Alokasi waktu                 : 1 hari (6 JP)

Alat / Media                    : WA grup antara guru, orangtua dan anak

Bahan / Materi              : Gambar, teks percakapan, teks lagu

Penilaian                          :  1. Keaktifan dan partisipasi

2. Refleksi atas pengetahuan yang diperoleh

3. Foto hasil kegiatan


A. TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Dengan memperhatikan pembacaan teks percakapan, siswa dapat mendengarkan teks percakapan yang berhubungan dengan budaya minta maaf sebagai cermin hidup rukun dalam kemajemukan masyarakat Indonesia dengan baik.
  2. Dengan maju ke depan kelas, siswa dapat mempraktikkan ungkapan santun menggunakan kata “maaf” untuk hidup rukun dalam kemajemukan dengan benar.
  3. Dengan mengamati gambar jam dinding, siswa dapat mengenal satuan baku untuk mengukur panjang dengan tepat.
  4. Dengan mengamati berbagai gambar benda, siswa dapat memilih alat ukur yang sesuai untuk mengukur panjang benda yang diukur dengan tepat.
  5. Dengan diskusi kelompok, siswa dapat menentukan tekanan kuat dan lemah pada pola irama sederhana berbirama dua dengan benar
  6. Dengan  mengamati  gambar,  siswa  dapat menentukan  panjang  dan  pendek  bunyi  pada  pola  irama sederhana berbirama dua dengan tepat.
  7. Dengan mengamati teks lagu “Bunda Piara”, siswa dapat memainkan pola irama sederhana dengan benar.


B. KEGIATAN PEMBELAJARAN

 

Kegiatan

 

Deskripsi Kegiatan

Alokasi

 

Waktu

Orientasi/Apersepsi/

1.       Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek kehadiran siswa (Religius).

2.       Guru memberikan penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat disiplin, mandiri, kerja keras, tanggung jawab (PPK)

3.       Mengulas sedikit materi yang telah disampaikan hari sebelumnya (Prememory)

4.       Melalui video singkat yang dikirim guru lewat grup WA.

10 menit

Motivasi

 

(KLASIKAL GRUP WA)

Kegiatan Inti

Ayo Mengamati

150 menit

Siswa mengamati peristiwa atau pengalaman apa yang mereka

alami  dan  rasakan  saat  berada  di  rumah.  (Communication) (Individu)

Ayo Menulis

Siswa      menuliskan       kata-kata      yang      menggambarkan pengalamannya saat berada di rumah. Kemudian hasil karya difoto dan dikirim melalui grup WA. (Individu) (colaboration)

Ayo Berlatih

1.       Siswa mencari  kata-kata  yang  sesuai  untuk  menceritakan pengalamannya saat berada di rumah. (Individu)

2.       Caranya dengan mencermati gambar Beni dan Ibunya yang sedang bercakap-cakap. Minta siswa untuk mempraktekkan bersama orang tua dan menggunakan bahasa yang santun dalam meminta maaf. (Individu) (colaboration)

3.       Hasil praktek siswa divideo dan dikirim melalui WA dengan bantuan orang tua. (colaboration)

Ayo Mengamati

Siswa   mengamati   benda   yang   ada   dirumah,   kemudian

mengukur panjang bendanya dan menyebutkan alat apa yang digunakan untuk mengukurnya. (Communication) (Individu)

Ayo Mencoba

1.        Siswa  mengukur  benda  yang  ada  di  sekitarnya  dengan menggunakan  penggaris,  minimal  benda  yang  diukur  ada lima benda. (Individu)

2.         Siswa menulis nama benda yang diukurnya di dalam kolom yang disediakan (mencoba). (Individu)

3.        Siswa menulis panjang benda yang diukurnya dengan satuan cm (mencoba). (Individu)

 

4.    Hasil  karya  siswa  difoto  dan  dikirim  melalui  WA  dengan

bantuan orang tua. (colaboration)

 

 

Ayo Berlatih

 

 

1.       Siswa latihan memilih benda apa yang dapat diukur dengan penggaris,  kemudian  memberi  tanda  centang  (√)  pada benda atau gambar tersebut.

2.       Hasil  karya  siswa  difiti  dan  dikirim  melalui  WA  dengan bantuan orang tua. (colaboration)

 

 

Ayo Bernyanyi

 

 

1.         Siswa bernyanyi didepan orang tua lagu “Pelangi-Pelangu” dengan riang gembira. Kemudian orang tua merekam dan dikirim video melalui WA. (Colaboration)

2.         Siswa dapat menyanyikan lagu dengan tekanan nada dan notasi angka yang benar. (Creativity and Innovation)

 

Kegiatan Penutup

1.       Guru menyampaikan kesimpulan kegiatan pembelajaran kerja sama dengan Orang Tua dirumah melalui video dikirim ke grup WA. (Mandiri)

2.       Salam dan do’a penutup di pimpin oleh guru. (Religius)

15 menit

 

KLASIKAL DARING GRUP WA

C. PENILAIAN (ASESMEN)

Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan  sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan  dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.

1.   Teknik Penilaian

  1. Penilaian Sikap: Lembar Observasi
  2. Penilaian Pengetahuan: Tes
  3. Penilaian Keterampilan: Unjuk Kerja


2.   Instrumen Penilaian

a.  Sikap

No.

Tanggal

Nama

Siswa

Catatan

Perilaku

Butir

Sikap

Tindak

Lanjut

1.

 

 

 

 

 

2.

 

 

 

 

 

b.   Pengetahuan

Skor Maksimal: 100


Jumlah skor yang diperoleh x 100

Skor maksimal

Konversi Nilai

(Skala 0-100)

 

Predikat

 

Klasifikasi

81-100

A

SB (Sangat Baik)

66-80

B

B (Baik)


1)  Mendengarkan teks percakapan yang berhubungan dengan budaya minta maaf sebagai cermin hidup

rukun dalam kemajemukan masyarakat Indonesia. Menjawab pertanyaan berdasarkan teks yang didengar.


  1. Jam dinding terjatuh.
  2. Beni.
  3. Karena Beni kurang hati-hati.
  4. Menggunakan tangga.
  5. Minta maaf kepada ibunya.


2)  Mengenal satuan baku untuk mengukur panjang.

Soal nomor 1 sampai dengan 5 disesuaikan dengan jawaban siswa.


3)  Menunjukkan panjang dan pendek bunyi pada pola irama sederhana berirama dua.


Pelangi-Pelangi


Birama 2/4

Tempo Sedang

Do=C



C                                                G

|. 0 5|3 3 3 3|3 .   3|2 1  7  1|2  0   5| 4   4 4 3|

Pe-la-ngi pe-la-ngi    a-langkah indah mu  Merah kuning hi-


G                                 C                               F             C


|2 .   4| 3 2  1 2| 3 .  3|5 5   5  3 |4 . 4 | 3 3 3 1 |

jauh Di langit yang tinggi Pelu-kis mu agung Si a pa ge ra




G            C                G                               C

|2  .  5|1    3  3|2    4 |3   3  2   2| 1 .                  |    .     . |

ngan Pe-la-   ngi pela - ngi cip ta an Tu-han


Keterangan:

= bunyi panjang

                    = bunyi pendek


3. Keterampilan

a.         Mempraktikkan ungkapan santun dengan menggunakan kata “maaf” untuk hidup rukun dalam kemajemukan.

 

 

No.

 

 

Kriteria

 

Baik Sekali

4

 

Baik

3

 

Cukup

2

Perlu

Bimbingan

1

1.

Penggunaan kata dalam santun berbahasa.

Mampu menggunakan bahasa verbal dan bahasa tubuh

yang sangat

santun.

Mampu menggunakan bahasa verbal yang sangat santun dan bahasa tubuh yang cukup santun atau sebaliknya.

Mampu menggunakan bahasa verbal dan bahasa tubuh

yang cukup

santun.

Belum mampu menggunakan bahasa verbal dan bahasa tubuh yang santun.

 

 

No.

 

 

Kriteria

 

Baik Sekali

4

 

Baik

3

 

Cukup

2

Perlu

Bimbingan

1

2.

Penggunaan lafal, intonasi, dan ekspresi.

Mampu mempraktikkan dalam menggunakan lafal, intonasi, dan ekspresi dengan tepat.

Mampu sebagian besar mempraktikkan dalam menggunakan lafal, intonasi, dan ekspresi dengan tepat.

Mampu sebagian kecil mempraktikkan menggunakan lafal, intonasi, dan ekspresi dengan tepat.

Belum mampu mempraktikkan dalam menggunakan lafal, intonasi, dan ekspresi dengan tepat.

b.    Memilih alat ukur yang sesuai untuk mengukur panjang benda yang diukur.

 

 

No.

 

 

Kriteria

 

Baik Sekali

4

 

Baik

3

 

Cukup

2

Perlu

Bimbingan

1

1.

Memilih alat

Mampu memilih

Mampu memilih

Mampu memilih

Belum mampu

ukur yang sesuai

semua alat ukur

sebagian besar

sebagian kecil alat

memilih semua

dengan benda.

yang sesuai

dengan benda.

alat ukur yang

sesuai dengan benda.

ukur yang sesuai

dengan benda.

alat ukur yang

sesuai dengan benda.

2.

Mengukur

Mampu mengukur

Mampu

Mampu mengukur

Belum mampu

panjang benda.

panjang benda

mengukur

sebagian kecil

mengukur

 

yang sesuai

sebagian besar

benda yang sesuai

panjang benda.

 

dengan ukuran

benda yang

dengan ukuran

 

 

yang sebenarnya.

sesuai dengan

yang sebenarnya.

 

 

 

ukuran yang

 

 

 

 

sebenarnya.

 

 

c.     Memainkan pola irama sederhana untuk mengiringi lagu berbirama dua

 

 

No.

 

 

Kriteria

 

Baik Sekali

4

 

Baik

3

 

Cukup

2

Perlu

Bimbingan

1

1.

Penguasaan Lagu.

Hafal seluruh syair lagu dan irama dengan tepat.

Hafal sebagian

Hafal sebagian

Belum mampu

besar syair lagu

kecil syair lagu.

menghafal syair

dan irama

kurang tepat dan sebaliknya.

 

lagu.

2.

Kepercayaan Diri.

Tidak terlihat ragu- ragu.

Terlihat

Memerlukan

Belum

raguragu.

bantuan guru.

menunjukkan

 

 

kepercayaan diri.

3.

Pola irama sesuai dengan lagu yang diiringi.

Semua pola irama sesuai dengan

lagu yang mengiringi.

Sebagian besar

Sebagian kecil pola irama sesuai dengan lagu yang mengiringi.

Belum mampu

pola irama

memainkan pola

sesuai dengan

irama yang

lagu yang

sesuai dengan

mengiringi.

lagu yang

 

mengiringi.

 

 



Mengetahui                                                       Amuntai, 10 April 2020


Dosen Pembimbing,                                                         Guru Kelas 2






Syarifuddin, M.Pd                                                         Ardianti Ulfah

NIM.17.11.20.0112.00187