RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM 2013
TK MASYITHOH TANGGUL BAUJENG – BEJI TAHUN 2019/2020
Semester / Minggu / Hari ke : 1 / 8 / 1
Hari, tanggal : Senin, 24 februari 2020
Kelompok usia : 4 – 5 Tahun
Tema / subtema / sub subtema : Kebutuhanku / Minuman / Asal Minuman
Kompetensi Dasar (KD) : 1.1 – 2.4 – 2.6 – 3.1 – 4.1 – 3.4 – 4.4 – 3.12 – 4.12
Materi Kegiatan : - Bersyukur atas nikmay Tuhan (minuman)
- Gerakan sederhana
- Mentaati tata tertib minum
- Berdoa sebelum dan sesudah minum
- Minuman yang sehat
- Huruf awal sama
Materi Pembiasaan : - Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
- Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan
- Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP pembukaan
- Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan.
Alat dan bahan : Minuman, gelas, air, kertas, pensil
A. KEGIATAN PEMBUKA
- Penerapan SOP pembukaan
- Berdiskusi tentang pentingnya minuman bagi tubuh
- Berdiskusi tentang asal minuman
- Berjalan sambil membawa cangkir berisi air dan tidak tumpah
- Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain
B. KEGIATAN INTI
- Mewarnai gambar anak laki-laki / perempuan
- Memperagakan gerakan minum (dengan gelas, botol dll)
- Mengelompokkan jenis–jenis minuman
- Menghubungkan gambar dengan kartu kata
- Mencari perbedaan dua benda (jenis minuman)
C. RECALLING
- Merapikan alat-alat yang telah digunakan
- Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain
- Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama
- Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
- Penguatan pengetahuan yang didapat anak
D. KEGIATAN PENUTUP
- Menanyakan perasaannya selama hari ini
- Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai
- Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
- Menginformasikan kegiatan untuk besok
- Penerapan SOP penutupan
E. RENCANA PENILAIAN
1. Sikap
a. Dapat mensyukuri nikmat Tuhan
b. Menggunakan kata sopan pada saat bertanya
2. Pengetahuan dan ketrampilan
a. Dapat menyebutkan asal minuman
b. Dapat menunjukkan gerakan minum
c. Dapat berjalan sambil membawa gelas berisi air dan tidak tumpah
d. Dapat mengelompokkan jenis–jenis minuman
e. Dapat mencari perbedaan dari minuman
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelompok
……………………………… ………………………………
0 Komentar