RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN  

Nama                                                   : Ana Diana Farah Dini, S.Psi., M.Pd 

Sekolah/Instansi                                 : TK Muslimat NU Khadijah 1 Nganjuk

Email                                                   : anna.tsaqif@gmail.com

Kelompok                                           : B

Topik Rencana Pembelajaran          : Eksperimen Sains Sederhana

Tujuan Belajar

-     Memahami konsep-konsep sains sederhana


Aktivitas Belajar

PendahuluaN

  • Guru memberikan arahan kepada orangtua mengenai aktivitas belajar yang akan dilakukan orangtua dan anak di rumah
  • Arahan dilakukan dengan share video di WhatsApp
  • Guru memberikan motivasi dan pendampingan kepada orangtua untuk bersemangat melakukan aktivitas belajar bersama anak di rumah
  • Orangtua mengajak anak untuk mencari bahan-bahan yang akan menemani proses belajar
  • Orangtua mengajak anak untuk memilih bahan mana dulu yang akan digunakan pertama kali
  • Setelah memilih, anak mengucapkan nama benda yang dipilih

Inti

  • Orangtua memperlihatkan pada anak video sains yang diberikan guru
  • Orangtua mengajak anak mempraktekkan kegiatan sains
  • Orangtua bisa membantu anak saat menyalakan lilin dengan korek api


Penutup

  • Orangtua mendampingi anak  di depan ponsel,  saat  guru  menyampaikan kesimpulan eksperimen  sains sederhana tentang lilin, air, dan gelas. 
  • Mengapa api mati dan air naik ke atas?
    Lilin mati ketika ditutup dengan gelas karena tidak ada udara (dalam hal ini oksigen) yang masuk, sedangkan air dapat masuk ke dalam gelas karena tekanan udara yang ada di luar gelas lebih besar dibandingkan dengan tekanan udara yang ada di dalam gelas. 
  • Orangtua memberikan umpan balik proses hasil belajar di rumah yang disampaikan orangtua kepada guru dan informasi pembelajaran selanjutnya dari guru


Alat dan Sumber Belajar

  • Lilin, korek api, air, pewarna makanan, sendok, piring dan gelas
  • Ponsel dengan memanfaatkan fasilitas video


Assesmen Formatif

  • Orangtua sharing proses pembelajaran via video
  • Panduan pertanyaan, guru mengajak orangtua melakukan refleksi/umpan balik seputar pencapaian anak pasca proses belajar, dan apa yang masih harus ditingkatkan
  • Tugas berupa video atau foto kegiataN