Yayasan Pendidikan Dharma Wanita Persatuan
TAMAN KANAK – KANAK DHARMA WANITA PERSATUAN
KECAMATAN TRAGAH
Jl. Raya Tragah No. 33 Desa Soket Laok,
Kecamatan Tragah 69165
Email : tkdwptragah@gmail.com
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
BELAJAR DARI RUMAH TK DHARMA WANITA PERSATUAN TRAGAH
Semester/Bulan/Minggu : I /Oktober/14Kelompok Usia : A (4–5 TAHUN)
Tema / sub tema/sub sub tema : Tanaman / Tanaman Sayur / Sayur Bayam
Alokasi waktu :150 menit
Model Pendekatan : Tematik Saintifik
Nilai Karakter (9 pilar) : Percaya Diri, Kreatif, dan Pantang Menyerah
A. KOMPETENSI INTI
KI-1 Menerima ajaran agama yang dianutnya
KI-2 Memiliki perilaku hidup sehat, rasa ingin tahu, kreatif dan estetis, percaya diri, disiplin, mandiri, peduli, mampu menghargai dan toleran kepada orang lain, mampu menyesuaikan diri, tanggungjawab, jujur, rendah hati dan santun dalam berinteraksi dengan keluarga, pendidik, dan teman
KI-3 Mengenali diri, keluarga, teman, pendidik, lingkungan sekitar, agama, teknologi, seni, dan budaya di rumah, tempat bermain dan satuan PAUD dengan cara: mengamati dengan indera (melihat, mendengar, menghidu, merasa, meraba); menanya; mengumpulkan informasi; menalar, dan mengomunikasikan melalui kegiatan bermain
KI-4 Menunjukkan yang diketahui, dirasakan, dibutuhkan, dan dipikirkan melalui bahasa, musik, gerakan, dan karya secara produktif dan kreatif, serta mencerminkan perilaku anak berakhlak mulia
B. KOMPETENSI DASAR DAN IPK (INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI)
KD | IPK | |
NAM | ||
1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaan-Nya 1.2 Menghargai diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar sebagai | 1.1.1 1.2.1 | Mengetahui ciptaan Tuhan Menjaga dan merawat tanaman |
rasa syukur kepada Tuhan | |
FM | 3.3.10 Keterampilan motorik halus untuk melatih koordinasi mata dan tangan, kelenturan pergelangan tangan, kekuatan dan kelenturan jari-jari tangan |
3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya untuk pengembangan motorik kasar dan motorik halus 4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik kasar dan halus. | |
BAHASA | 3.11.1 Mengungkapkan keinginannya, menceritakan kembali 3.11.2 Bercerita tentang apa yang sudah dilakukannya 3.11.3 Mengungkapkan perasaan emosinya dengan melalui bahasa secara tepat. 3.11.4 Menggunakan buku untuk berbagai kegiatan. |
3.11 Memahami bahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa secara verbal dan nonverbal) 4.11 Menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa secara verbal dan nonverbal) | |
KOGNITIF | 3.8.1 Bermacam bentuk dan warna daun dan bermacam akar, |
3.8 Mengenal lingkungan alam (hewan, tanaman, cuaca, tanah, air, batu- batuan, dll.). 4.8 Menyajikan berbagai karyanya dalam bentuk gambar, bercerita, bernyanyi, gerak tubuh, dll tentang lingkungan alam (hewan, tanaman, cuaca, tanah, air, batu-batuan, dll.). | |
SOSEM | 2.8.2 Perilaku mandiri |
2.8 Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian | |
SENI | 3.15.1 Membuat berbagai hasil karya dan aktivitas seni gambar dan lukis, seni suara, seni musik, karya tangan dan lainnya, 3.15.2 Menampilkan hasil karya seni. |
3.15 Mengenal dan menghasilkan berbagai karya dan aktivitas seni 4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan menggunakan berbagai media |
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Anak terbiasa merawat dan menjaga tanaman
2. Melalui tayangan video anak bisa melakukan kegiatan mencipta bentuk (TPACK STEAM Sintifik)
3. Melalui kegiatan mengamati anak dapat menyebutkan ciri – ciri sayur bayam (STEAM TPACK Saintifik)
4. Melalui kegiatan melihat tayangan video, mengamati, anak bisa menceritakan kegiatan main yang dilakukan (TPACK STEAM Saintifik)
5. Anak terbiasa melakukan kegiatan main secara mandiri (meminta bantuan secukupnya pada orang dewasa)
6. Melalui tayangan video (demonstrasi guru) anak bisa menciptakan bentuk karya seni (TPACK STEAM Saintifik)
7. Anak terbiasa membaca buku (Literasi TPACK)
D. KEGIATAN MAIN
KD | MATERI | TUJUAN PEMBELAJARAN | KEGIATAN MAIN | |
NAM 1.1, 1.2 | Merawat dan menjaga tanaman | Anak terbiasa merawat dan menjaga tanaman | 1. | Rawat aku ! |
FM 3.3 – 4.3 | Koordinasi mata dan tangan | Anak dapat mengkoordinasi mata dam tangan | 2. | Cetak aku ! |
KOG 3.8–4.8 | Ciri – ciri tanaman | Anak mengenal konsep ciri benda (bayam) | 3. | Perhatikan aku ! |
BHS 3.11–4.11 | Menceritakan pengalaman main Menggunakan buku untuk berbagai kegiatan | Anak dapat menceritakan pengalaman main Anak terbiasa membaca buku | 4. | Aku bisa bermain sendiri |
5. | Aku bisa mengelompokkan | |||
sayur bayam | ||||
SOSEM 2.8 | Mandiri melakukan kegiatan main | Anak terbiasa melakukan kegiatan main secara mandiri (meminta bantuan secukupnya pada orang dewasa) | 6. 7. | Aku senang bermain hari ini ! Cerita sayur apa yang sudah |
SENI 3.15–4 .15 | Aktivitas seni yang beragam | Anak dapat melakukan aktivitas seni yang beragam | dibaca hari ini ? | |
0 Komentar