RENCANA PELAKSANAAN PEMEBELAJARAN
Identitas sekolah : MI Darul Ihsan Bangkir
Mata pelajaran : Qur’an Hadis
Kelas/semester : I/II
Peretmuan ke- : 8
Materi pokok : Q.S. an-Nashr (110)
Alokasi waktu : 4 x 35 menit (2 x pertemuan)
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah melalui proses mengamati, menanyakan, mengeksplorasikan, mensosisasikan dan mengkomunikasikan pembelajaran:
- Peserta didik meyakini bahwa mempelajari al-Qur’an adalah ibadah serta memiliki perilaku mencintai al-Qur’an
- Peserta didik mampu Mengidentifikasi urutan ayat Q.S. an-Nashr (110)
- Peserta didik mampu melafalkan Q.S. an-Nashr (110)
- Peserta didik mampu menghafalkan Q.S. an-Nashr (110)secara benar dan fasih. B. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan I
1. Pendahuluan
- Guru memulai kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan mengajak peserta didik berdo’a bersama.
- Guru menyapa, memeriksa kehadiran, kerapian serta kesiapan peserta didik.
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan motivasi pada peserta didik.
- Guru bernyanyi bersama siswa
2. Kegiatan Inti
Mengamati
- Peserta didik mengamati Lembar peraga/video tentang surat AnNashr
- Peserta didik memperhatikan guru melafalkan surat an Nashr ayat per ayat dengan seksama
Menanya
- Peserta didik menanya hal-hal yang terkait dengan surat AnNashr yang disampaikan guru.
Mengeksplorasi
- Peserta didik mencari/menemukan surat An-Nashr dalam Al Qur’an.
- Peserta didik aktif mengikuti kegiatan pembelajaran dengan model drill/
demonstrasi dengan secara berkelompok dan dilanjutkan secara berpasangan
Mengasosias
Mengkomunikasikan
a. Peserta didik menghafal bersama-sama dalam bimbingan guru secara klasikal
b. Peserta didik menghafal secara berkelompok dan dilanjutkan secara berpasangan
c. Peserta didik mendemontrasikan hafalan surat an Nashr di depan kelas Surat an- Nashr صْ ر ا اخْ ءْ َن َا َذ ح . ًْ رْ يْ تْ اينلا سْ َي دْ لخ حْ دمْ رْ ا َللى لًْ وت كْ َْ َتفْ َْ حْ ب َْ ةسْ ًْ ا اجْ . َف َف َْ نْ ا َللى أ ًْ نْ يف دْ يْ ًْ َتسْ غْ
ٌى بْ هرفْ َْ ون اكْ نْ َت . إ
C. Media, Alat Pembelajaran dan Sumber Belajar
1. Media
Card Sort
2. Alat/Bahan
Lembar Peraga
3. Sumber Belajar
Buku Al Qur’an Hadits kelas 1 MI
Al Qur’an
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan I
3. Pendahuluan
Guru memulai kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan mengajak peserta didik berdo’a bersama.
Guru menyapa, memeriksa kehadiran, kerapian serta kesiapan peserta didik.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan motivasi pada peserta didik.
Guru bernyanyi bersama siswa
4. Kegiatan Inti
Mengeksplorasi
- Peserta didik mencari/menemukan surat An-Nashr dalam Al Qur’an.
- Peserta didik aktif mengikuti kegiatan pembelajaran dengan model drill/ demonstrasi dengan secara berkelompok dan dilanjutkan secara berpasangan
Mengasosiasi
Mengkomunikasikan
a. Peserta didik menghafal bersama-sama dalam bimbingan guru secara klasikal
b. Peserta didik menghafal secara berkelompok dan dilanjutkan secara berpasangan
c. Peserta didik mendemontrasikan hafalan surat an Nashr di depan kelas 5.
Mengamati
- Peserta didik mengamati Lembar peraga/video tentang surat AnNashr
- Peserta didik memperhatikan guru melafalkan surat an Nashr ayat per ayat dengan seksama
Menanya
- Peserta didik menanya hal-hal yang terkait dengan surat AnNashr yang disampaikan guru.
5. Penutup
Guru bersama peserta didik membaca bersama surat An-Nashr yang sudah dipelajari
Guru merencanakan tindak lanjut pembelajaran.
Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan membaca hamdalah dan mengakhiri pertemuan dengan ucapan salam.
E. Penilaian
1. Non tes
- Observasi
Penilaian Diri
Penilaian Antar Peserta
2. Tes Tulis
Tes unjuk kerja,
- Portofolio
Mengetahui Bangkir, 2020
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran
SARINI S.Pd FATMA H.MOH AMIN S.Ag
0 Komentar