RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH ( Daring )
Satuan Pendidikan : SDN Lebak Bulus 01
Kelas / Semester : 2 /2
Tema : KESELAMATAN DI RUMAH DAN PERJALANAN (Tema 8)
Sub Tema : Aturan Keselamatan di Rumah (Sub Tema 1)
Muatan Terpadu : PJOK, Matematika, SBdP
Pembelajaran ke : 3
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Menentukan waktu dalam satuan baku (menit dan jam ). B. Materi/topik :
1.Satuan Waktu
2.Karya dari bahan buatan (tidak terpakai)
3.Gerak Non-Lokomotor
C. Alat/media : Whatsapp group (WAG) antara guru, orangtua, dan murid
Orangtua/wali yang menggunakan WA bersama anak. Jika anak yang mengoperasikan WA, maka orangtua/wali wajib mendampingi mereka.
D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan |
Deskripsi
Kegiatan |
|
Pembukaan |
Kegiatan Pendahuluan 1. Guru menyapa murid
melalui WAG 2. Guru
mengabsensi murid dengan emoticon “ 3. Guru menanyakan kabar murid melalui
WAG 4. Guru mengingatkan murid untuk
tidak lupa mencuci
tangan sebelum belajar melalui
WAG 5. Guru mengajak murid untuk berdoa sebelum belajar
melalui WAG 6. Guru menghimbau
murid meminta ayah/bunda untuk mendampingi, dengan mengingatkan untuk tidak lupa ucapkan TOLONG apabila
minta bantuan, ucapkan MAAF apabila melakukan kesalahan, dan
ucapkan TERIMA KASIH apabila menerima
bantuan melalui WAG |
|
Inti |
• Murid-murid
diajak membuat
jam dinding sesuai dengan kreativitas
masing-masing. • Murid-murid diajak
untuk mempersiapkan Alat dan Bahan yang di butuhkan. • Murid-murid
membuat jam yang menunjukkan waktu
murid selesai |
|
|
mengerjakan pembuatan jam. Terdapat 2 jarum dalam jam
dinding |
|
Penutup |
yaitu jarum panjang dan jarum yang pendek, Murid meminta tolong Ayah/Bunda untuk
menjelaskannya
sambil
membuat jam dinding
bersama-sama. Murid memfoto kegiatan dari mulai membuat jam dinding hingga selesai membuatnya dan mengirimkan hasilnya kepada guru sebagai bukti/dokumen tugas Murid mencatat waktu mulai membuat jam dinding dan waktu selesai membuat jam dinding, dan menghitung berapa lama waktu yang dibutuhkan untuk menyelesaikannya Setelah selesai membuat jam dinding dari kardus guru menginstruksikan murid agar merapikan kembali tempat belajar nya |
C. PENILAIAN
1. Keaktifan partisipasi : Murid-murid diberikan kesempatan untuk bertanya
2. Refleksi atas pengetahuan yang diperoleh :
a. Refleksi Guru : Dari 24 Murid yang mengiktui pembelajaran hari ini hanya 2 orang yang terlambat mengumpulkan tugas dikarenakan handphone nya di bawa orang tua nya bekerja.
b. Refleksi Murid : 2 orang murid terlambat mengumpulkan tugas dikarenakan handphone nya di bawa orang tua nya bekerja.
c. Solusi : Guru memberikan kelonggaran waktu unuk mengumpulkan tugas
3. Foto hasil kerja
Mengetahui
Kepala Sekolah,
………………………………
NIP. …………………………
Jakarta, 29 April 2020
Guru Kelas 2 ,
Neneng Siti Nurbaiti
NIP………………………….
1 Komentar
Indeed, our outcomes appear to suggest the opposite of the results to a first-person shooter—sound induced psychophysiological adjustments, but no sound induced adjustments in GEQ scores. One chance for this discrepancy is that the core dimensions measured by the GEQ do not seize the position of sound in slot machine video games. In slot machine video games there isn't a|there isn't any} violence, no story and no talent, and it could be that slots video games preferentially activate arousal through their variable ratio 토토사이트 reinforcement schedules .
BalasHapus