RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP PJOK DALAM JARINGAN ( DARING )


Satuan Pendidikan      : SDN BAURENO 3

Kelas / Semester         : 1 /1

Tema                          : DIRIKU

Sub Tema                   : 1 Aku Dan Teman Baru

Materi                         : Gerak Dasar Lokomotor dalam permainan sederhana atau tradisional

Materi Pokok              : Gerakan pemanasan

Pertemuan ke              : 1

Alokasi waktu           : 3 x 30 Menit


A.  TUJUAN

  1. Memahami gerak dasar nonlokomotor bentuk gerakan pemanasan dalam permainan sederhana atau tradisional.
  2. Mempraktikkan gerak dasar nonlokomotor bentuk gerakan pemanasan dalam permainan sederhana atau tradisional.


B.  MEDIA, ALAT PEMBELAJARAN

  1. Whatsapp Grup
  2. Google Form
  3. PPT
  4. Video tentang materi pembelajaran
  5. Buku siswa
  6. Buku guru


C.  KEGIATAN PEMBELAJARAN

 

Kegiatan

 

Deskripsi Kegiatan

Alokasi

Waktu

Kegiatan

   Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan

10

Pendahulua

membaca doa dipandu melalui Grup Whatsapp, Zoom, Google

 

n

Meet dan aplikasi lainnya (Orientasi).

menit

 

   Mengecek   kehadiran   peserta   didik   dengan   mengabsen

 

 

(Disiplin)

 

 

   Mengaitkan  materi  sebelumnya  dengan  materi  yang  akan

dipelajari dan diharapkan dengan pengalaman peserta didik

(Apersepsi)

   Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari (Motivasi)

 

Kegiatan

1. Penyampaian  panduan  cara  belajar  selama  Covid-19/  PJJ  Kepada

70

Inti

peserta didik oleh guru (Whatsapp Grup, Google Form dan PPT/Power

Point ).

 

menit

 

 

2. Pelaksanaan Tugas

 

 

 

   Mengamati – Peserta didik mengamati video tentang gerak

 

 

dasar   nonlokomotor   bentuk   gerakan   pemanasan   dalam

 

 

permainan sederhana atau tradisional yang diberikan oleh guru

melalui  link  youtube  di  Grup  Whatsapp  (Creativity  and innovation).

   Menanya  –   Guru   memberikan  kesempatan  siswa  untuk bertanya  tentang  materi  gerak  dasar  nonlokomotor  bentuk

 

 

gerakan    pemanasan    dalam    permainan    sederhana    atau

 

 

tradisional. (Critical Thinking and problem solving)

   Menalar – Siswa mencoba berdiskusi dengan teman dan orang disekitar, (Collaboration and communication)

   Mencoba – Siswa diberi kesempatan untuk mempraktikkan

gerak dasar nonlokomotor bentuk gerakan pemanasan dalam permainan sederhana atau tradisional.

   Mengkomunikasikan – Peserta didik menyampaikan proses melakukan pembelajaran pada guru (Comunication)

 

 

 

3. Meminta kerjasama orang tua untuk merekam berupa video gerakan anak nya

 

 

 

4. Pengumpulan Tugas yang telah diberikan oleh guru.

 

Kegiatan

1.   Sebagai penutup lakukan gerakan pendinginan dengan di dampingin

orang tua

2.   Do’a penutup setelah melakukan kegiatan

10

Penutup

 

menit


C.  PENILAIAN

1.   Penilaian Afektif (pengamatan dan rekaman sikap)

2.   Penilaian Kognitif (Tes tulis - bentuk soal melalui Whatapp Grup atau Google Form)

3.   Penilain Keterampilan (Tes praktik - rubrik penialaian melalui video)

 

 

 

 

Mengetahui

Kepala Sekolah,

 

 

 

MIFTAKUL HUDA NIP. 19730422 199907 1001

Baureno    22 Juli 2020

Guru Kelas PJOK

 

 

 

 

MIFTAKUL HUDA, S.Pd

NIP. 19730422 199907 1001