RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

KELAS II SEMESTER  1 DAN 2

Mata Pelajara : Teknologi  Informasi dan komunikasi

DISUSUN OLEH: BENI SAPUTRA, S.Si

SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU QURRATA A’YUN


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama sekolah           : SD IT QURATA A’YUN

Mata pelajaran         : TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi)

Kelas/semester          : II/1

Waktu                        : 4 x 30 menit (4 x pertemuan)

A.  Standar Kompetensi

Menggunakan perangkat lunak pengolah gambar


B.  Kompetendsi dasar

Membuat dokumen pengolah gambar dengan variasi teks.


C.  Tujuan pembelajaran

  • Siswa dapat mengolah dokumen dengan variasi teks dan gambar dengan menggunakan perangkat lunak pengolah gambar.
  • Karakter siswa yang diharapkan : rasa ingin tahu, tanggung jawab, mandiri


D.  Materi pokok

Fungsi menu dan ikon aplikasi pengolah gambar


E.  Kegiatan Pembelajaran

Membuat macam model gambar dengan variasi teks


F.  Langkah-langkah Pembelajaran

     Kegiatan Awal

Apresepsi dan Motivasi

  • Apresepsi  :  Guru  menyampaikan  tujuan  pembelajaran  berkaitan  dengan  membuat  dokumen pengolah gambar dengan variasi teks.
  • Memotivasi  peserta  didik  dengan  memberi  penjelasan  tentang  membuat  dokumen  pengolah gambar dengan variasi teks.


     Kegiatan inti

Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi guru:

  • Guru menjelaskan membuat dokumen pengolah gambar dengan variasi teks
  • Guru mempraktekkan cara membuat gambar di paint dengan tema pemandangan alam.


Elaborasi

Dalam kegiatan Elaborasi, guru:

  • Setelah mendengarkan penjelasan guru, siswa diberikan kesempatan untuk mendemonstrasikan kembali di hadapan teman-temannya membuat macam model gambar dengan variasi teks.
  • Setelah mendengarkan penjelasan guru, siswa diberikan kesempatan untuk mendemonstrasikan kembali di hadapan teman-temannya cara membuat gambar di paint dengan tema pemandangan


Konfirmasi

Dalam kegiatan konfirmasi, guru:

  • Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa.
  • Guru  bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahpahaman memberikan pengutan dan penyimpulan.


     Kegiatan penutup

Dalam kegiatan penutup, guru:

Siswa  mendemonstrasikan  dan  mempraktekkan  cara  membuat  gambar  di  paint  dengan  tema pemandangan.


G. Penilaian

Indikator pencapaian

Teknik

penilaian

Bentuk

Instrume n

Contoh Instrumen

       Mengolah    dokumen    dengan

       Tes

         Tes

       Save digunakan untuk...

       Ikon curve digunakan untuk...

       Sebutkan ikon-ikon pada paint!

variasi teks dan gambar dengan

tertulis

piliha

menggunakan  perangkat  lunak

       Tes

       Tes

pengolah gambar

praktik

uraian

H. Sumber / Alat
Buku paket

Format kriteria penilaian
1. Produk ( hasil diskusi )

No.

Aspek

Kriteria

Skor

1.

Konsep

* semua benar

* sebagian besar benar

* sebagian kecil benar

* semua salah

4

3

2

1

2. Performansi

No

Aspek

kriteria

skor

1

Pengetahuan

v    Pengetahuan

4

v    Kadang-kadang pengetahuan

2

v    Tidak pengetahuan

1

2

Praktek

v   Aktif praktek

v   Kadang-kadang aktif

v   Tidak aktif

4

2

1

3

Sikap

v   Sikap

4

v   Kadang-kadang sikap

2

v   Tidak sikap

1


3. Lembar Penilaian

 

No

 

Nama Siswa

Performan

 

Produk

Jumlah

Skor

 

Nilai

Kerjasama

Partisipasi

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7..

 

 

 

 

 

 

CATATAN :

Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.

Mengetahui

Kepala Sekolah SD IT Qurrata A’yun,

 

 

 

 

 

(ARDI EFENDI, S.Pd) NIY.091.004.024

 

 

……...., ………………… 20…

Guru TIK Kelas II

 

 

 

 

 

 

(BENI SAPUTRA, S.Si ) NIY.087.006.034