YAYASAN PENGELOLA PENDIDIKAN BERMAIN
PAUD JATENG TERPADU
KEL. TAMAN BERMAIN KEC. ANAK BELAJAR PINTAR KOTA SEMARANG
Sekretariat : Jl. Pemuda No. 138 HP. 081234567xxx Semarang 50134
Email : paudjateng@yahoo.com – Website : http://paudjateng.xahzgs.com
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM 2013
TAHUN AJARAN 2015/2016
Semester/bulan/Mingg ke : 1/Juli/2
Hari/Tanggal : Senin/14 Juli 2015
Kelompok/Usia : B/5-6 Tahun
Tema/Sub Tema : Diriku/Tubuhku
Materi dalam kegiatan:
- Doa sebelum dan sesudah belajar,
- Nama anggota tubuh, fungsi anggota tubuh, cara merawat,
- Mengelompokan berdasarkan warna (merah, biru, kuning), bentuk dua dimensi (persegi, segi tiga,), dan jumlah bilangan (5 - 10),
- Lagu "Aku Ciptaan Tuhan"
Materi yang masuk dalam pembiasaan:
- Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
- Ucapan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan
- Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP pembukaan
- Tata cara mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan.
Alat dan Bahan
- Kegiatan membuat bingkai foto diri membutuhkan: lidi/irisan bambu/stik es krim, kertas, lem, kertas warna warni (merah, biru, kuning).
- Kegiatan membuat boneka foto diri dari tanah liat membutuhkan: kertas koran untuk alas, tanah liat, dan celemak untuk menutup baju anak.
- Kegiatan membuat boneka diri membutuhkan sutlekok bekas, kertas warna warni, lem, dan asesoris mata.
- Kegiatan menggunting dan menempel gambar anggota tubuh membutuhkan gambar anggota tubuh, lem, kerta untuk menempel, dan gunting.
Pelaksanaan
a. Pembukaan (30 menit)
- Bernyanyi “ AKU CIPTAAN TUHAN”
- Tepuk “AKU CIPTAAN TUHAN”
- Doa sebelum belajar
- Membacakan buku cerita
- Mengenalkan aturan bermain
- Berdiskusi bagian-bagian tubuh, fungsi, dan cara merawat tubuh
- Diskusi yang harus dilakukan sebagai rasa terimakasih terhadap Tuhan atas tubuhnya
b. Inti (60 menit)
- Guru mengajak anak mengamati alat dan bahan yang disediakan
- Guru menanyakan konsep warna dan bentuk yang ada di alat dan bahan.
- Guru menanyakan kepada anak dimana mereka pernah menemukan konsep tersebut?
- Guru mempersilakan anak mengelompokkan alat dan bahan sesuai dengan konsep yang dipahami anak.
- Anak melakukan kegiatan sesuai yang diminati dan gagasannya:
a) 1 area seni Membuat bingkai foto diri.
b) Kegiatan 2 area keaksaraan: Menjiplak telapak tangan dengan krayon atau spidol.
c) Kegiatan 3area matematika: Mengukur tinggi badan dengan tali rapia.
d) Kegiatan 4 area bermain drama: “Pergi ke dokter gigi”.
- Anak menceritakan kegiatan main yang dilakukannya
- Guru menanyakan konsep yang ditemukan anak di kegiatan mainnya.
c. Penutup (15 menit)
- Menanyakan perasaan selama hari ini
- Bernyanyi “ AKU CIPTAAN TUHAN”
- Tepuk “AKU CIPTAAN TUHAN”
- Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa yang paling disukai
- Pemberian tugas kepada anak untuk dilakukan di rumah yakni menanyakan bertanya kepada orang tuanya tentang tempat lahir, tanggal lahir, siapa yang menolong kelahiran, dst.
- Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
- Menginformasikan kegiatan untuk esok harI
- Berdoa setelah belajar
e. Rencana Penilaian
1. Indikator Penilaian
|
Program Pengembangan |
KD |
INDIKATOR |
|
Nilai |
1.1 |
- Anak terbiasa bersyukur dirinya sebagai ciptaan Tuhan - Anak dapat berdoa sebelum dan sesudah belajar, |
|
Agama dan Moral |
3.1-4.1 |
|
|
Motorik |
2.1 |
- Anak terbiasa mencuci tangan
dan
menggosok
gigi - Anak dapat menyebutkan nama anggota tubuh,
fungsi anggota tubuh,
cara merawat |
|
3.4
- 4.4 |
||
|
Sosem |
2.5 |
- Anak terbiasa memberi salam - Anak terbiasa mengikuti aturan |
|
2.6 |
||
|
Kognitif |
3.6-4.6 |
Anak mengelompokkan berdasarkan warna (merah, biru,
kuning), |
|
Bahasa |
1.13, |
Anak terbiasa berlaku ramah, Anak memahami cerita yang
dibacakan cerita |
|
3.10-4.10 |
||
|
Seni |
3.15-4.15 |
Anak menyanyikan lagu Tuhan Ciptakan Aku |
2. Teknik Penilaian
- Catatan hasil karya
- Catatan anekdotal, dan
- Skala capaian perkembangan (rating scale)
0 Komentar