RPP SD - Praja Muda Karana, Aku Suka Berkarya - Sdn 2 Punjung

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN 2 PUNJUNG

Kelas / Semester : III / Genap

Tema 8 : Praja Muda Karana

Sub Tema 4 : Aku Suka Berkarya

Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, Matematika, SBdP

Pembelajaran ke : 1

A. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Setelah membaca teks, siswa dapat menentukan arah mata angin dengan benar.
2. Setelah membaca teks, siswa dapat menggunakan kata delapan arah mata angin dan pemanfaatannya dalam denah dengan tepat.
3. Setelah mengamati gambar, siswa dapat menginterpretasikan data dengan benar.
4. Setelah mengamati data, siswa dapat menyajikan dalam bentuk diagram gambar dengan benar.
5. Setelah mengamati, siswa dapat mengidentifikasi langkah-langkah gabungan
6. teknik potong, lipat, dan sambung dalam karya keterampilan dengan benar.
7. Setelah mengamati, siswa dapat merancang pembuatan karya keterampilan dengan gabungan teknik potong, lipat, dan sambung dengan benar.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan	Deskripsi Kegiatan	Alokasi Waktu
Pendahuluan	Menyapa Peserta didik melalui Grup WhatsApp dan Dilanjutkan Peserta Didik berdoa (Orientasi) Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari dan diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi) Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari hari. (Motivasi)
Kegiatan	Ayo Membaca (Sintak Model Discovery Learning)
Inti	Siswa dipantau melalui WA untuk membaca buku tema ataupun internet untuk memahami denah dan arah mata angin. Siswa dikenalkan dengan denah, bisa melalui berbagai cara. Bisa dengan membaca teks yang ada pada buku,  pengamatan gambar yang dikirim guru melalui WA ataupun internet. Pengamatan gambar denah dari kartu undangan bekas yang ada dirumah bisa dijadikan salah satu alternatif untuk mengenalkan siswa pada denah lokasi.  Mengamati denah melalui gambar dari kartu undangan bekas/denah yang ada  Siswa menyimpulkan bersama-sama definisi denah. (Collaborative)
	Setelah siswa memahami definisi denah, siswa dikenalkandengan arah mata angin.  Arah mata angin berfungsi menentukan arah pada denah lokasi. Lalu, untuk membantu siswa menghafal nama-nama arah mata angin, dapat dengan menyanyi. Ubah lirik lagu Pelangi dengan 8 arah mata angin seperti berikut. Siswa diberi waktu untuk berdiskusi melalu WhatsApp mengenai arah mata angin dan arah matahari terbit dan tenggelam.

	Ayo Berlatih
	Siswa berlatih menentukan posisi rumahnya sendiri, menggunakan petunjuk arah mata angin. Siswa berlatih memperkirakan jarak tempuh tercepat dari rumah ke sekolah (HOTS)
	Ayo Berlatih
	Siswa berlatih membandingkan informasi yang bisa diperoleh dari gambar denah dan gambar diagram. Guru mengirim contoh gambar diagram yang biasa ditemui siswa sehari-hari. Misalnya diagram data siswa, data nilai atau data penduduk suatu daerah. Lalu, siswa mengamati dan menjawab pertanyaan guru berkaitan dengan diagram tersebut. Contoh diagram Siswa berlatih membaca tabel data, lalu menggambar diagram sesuai data tersebut.
	Ayo Berkreasi (Sintak Model Project Based Learning)
	Dalam kegiatan ini melatih kemampuan siswa memotong/menggunting, menempel, dan menyambung. Creativity and Innovation  Siswa akan menggunting pola rumah-rumahan, lalu melipat sesuai garis, dan menempel menggunakan lem.
Kegiatan	Peserta Didik :
Penutup	Membuat resume (CREATIVITY) tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran tentang materi yang baru dilakukan dan dibimbing guru melalui WhatsApp.
	Guru :
	Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa.  Peserta didik yang selesai mengerjakan tugas projek/produk/portofolio/unjuk kerja dengan benar diberi hadiah/ pujian

C. PENILAIAN (ASESMEN)

- Penilaian Pengetahuan

- Penilaian Ketrampilan menggunakn rubrik membuat diagram dan rubrik membuat karya ketrampilan

IDENTITAS PENYUSUN

1.	Nama	: Akib Undiana, S.Pd SD
2.	Instansi	: Sdn 2 Punjung, Kec. Kebonagung
3.	Surel	: akibundefined@gmail.com
4.	Topik RPP	: Mengenal Denah dan Arah Mata Angin
5.	Jenjang	: Kelas SD