RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PEMBELAJARAN JARAK JAUH ( DARING)


Nama Pembuat RPP   : INDAH SARWO SRI, S.Pd.SD 

Email                          : sarwosriindah@gmail.com 

Satuan Pendidikan     : SDN MUSUK 1 SRAGEN 

Kelas / Semester         :  1 /2

Tema                          :  Peristiwa Alam (Tema 8 )

Sub Tema                   :  Peristiwa Siang dan Malam (Sub Tema 1) 

Pembelajaran ke         :  3

Alokasi waktu            :  1 hari

Muatan Terpadu         :  Bahasa Indonesia(3.7,4.7), Matematika(3.9,4.9), PPKn(3.1,4.1)


A.  TUJUAN


1.  Murid dapat mengidentifikasi kosakata terkait peristiwa siang hari dengan tepat.

2.  Murid mampu mengukur panjang benda menggunakan satuan tidak baku dengan benar.

3.  Murid mampu menyebutkan hal-hal yang berkaitan dengan sila kelima baik simbol maupun bunyi, dengan benar.

B.  SUMBER DAN MEDIA

1.  Buku Pedoman Guru Tema 8 Kelas 1 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018).

2.  Whatsapp Grup Walimurid kelas 1

3.  Buku siswa Tema 8. Peritiwa Alam

4.  Alat ukur tidak baku: batang lidi, batang korek api, tongkat kayu, dan sebagainya.

5.  Gambar simbol sila-sila Pancasila dirumah masing-masing

6.  Pensil warna/krayon.


C.  AKTIVITAS PEMBELAJARAN

Kegiatan

Deskripsi Kegiatan



Kegiatan

1. Guru memberikan salam, lalu memimpin do’a menurut agama dan keyakinan masing-masing di grup WAG.



Pendahuluan





2.  Melakukan komunikasi tentang kehadiran murid di grup WA walimurid..

3.  Guru mengingatkan murid tentang pelajaran sebelumnya dan mengaitkan dengan pelajaran yang akan disampaikan.



Kegiatan

Ayo Mengamati



Inti

1.   Guru bertanya jawab dengan murid apa yang biasa mereka lakukan jika pulang sekolah?

Murid menjawab dengan jawaban yang beragam. Ada yang akan menjawab, “Makan siang.” “Tidur siang.” Dll.




2.   Guru membagi jawaban murid menjadi kegiatan yang dilakukan di dalam dan luar rumah saat siang hari.




Ayo Berdiskusi
  1. Murid      diminta   mengamati   gambar-gambar  yang   ada. Kemudian, mengidentifikasi mana kegiatan yang dapat dilakukan di dalam atau luar rumah.
  2. Setelah murid mengidentifikasi gambar, guru mengajak siswa untuk mengukur panjang benda yang ada di sekitar mereka.
  3. Kemudian guru mengajak murid untuk mengukur panjang tepi meja belajar murid dirumah menggunakan pensil dengan bantuan orang tua masing-masing.
  4. Kemudian murid diminta mengukur benda-benda yang mereka miliki (pulpen, pensil, atau tepi buku) menggunakan paper clip/klip kertas.dengan bantuan walimurid.
  5. Murid diminta membandingkan hasil pengukuran panjang dua benda. Lalu urutkan hasil pengukurannya dengan istilah “kurang dari”, “lebih dari”, dan “sama dengan”.
  6. Guru menjelaskan bahwa kita dapat mengukur panjang benda dengan satuan tidak baku. Banyak alat ukur tidak baku yang dapat kita gunakan untuk mengukur panjang benda, di antaranya: jengkal, depa, pensil, batang lidi, batang korek api, paku ulir, pulpen, dan lain-lain.
Ayo Berlatih
  1. Guru membimbing murid untuk mengerjakan latihan soal di buku tulis tentang pengukuran panjang benda dengan satuan tidak baku.
  2. Murid untuk mencermati gambar dengan baik lalu mengukur panjang benda sesuai petunjuk pada gambar.
  3. Jangan lupa untuk selalu menuliskan satuan panjang berdasarkan alat ukur yang mereka gunakan. (Kegiatan literasi)
Ayo Mengamati
  1. Kegiatan dilanjutkan dengan mengurutkan hasil pengukuran panjang pada buku murid.
  2. Murid mengurutkan hasil pengukuran panjang menggunakan jengkal.
  3. Murid mengurutkan sesuai hasilnya dari yang paling panjang hingga yang paling pendek.
  4. Guru mengingatkan murid untuk selalu menuliskan hasil pengukuran dengan benar. Jangan lupa untuk selalu menuliskan satuan yang digunakan untuk mengukur panjang. (kegiatan literasi)
Ayo Berlatih
  1. Murid menyebutkan bunyi sila-sila Pancasila ( divideo dan dikirim ke WAG..
  2. Kemudian, murid mengingat lambang dari sila-sila Pancasila tersebut.







Ayo Bercerita



1.  Murid menceritakan pengalamannya dalam berbuat adil pada sesama.

2.  Sebagai akhir dari kegiatan, guru meminta murid melakukan refleksi seluruh kegiatan yang sudah dilakukan hari ini.

3.  Murid-murid diminta saling mengirimkan emoticon lambaian tangan ke WAG, guru mengakhiri pembelajaran dan memberitahukan materi berikutnya.








Kegiatan 

Penutup

1.  Guru meminta murid berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing.





D.  PENILAIAN

  1. Sikap : menggunakan whatsapp grup , rasa ingin tahu, tanggung jawab murid akan tugas yang diberikan, dan kreativitas.
  2. Pengetahuan : .bermacam macam alat ukur baku dan tidak baku, lambang Pancasila dan maknanya.
  3. Ketrampilan : presentasi kegiatan menyebutkan sila-sila Pancasila. Kriteria penilaian : artikulasi/ lafal pengucapan jelas, intonasi yang jelas, dan kelancaran serta percaya diri.



Mengetahui

Kepala Sekolah SDN MUSUK 1





DASMININGSIH, S.Pd.M.Pd.

NIP. 1962101 19801 2 008


Sambirejo, 7 Mei  2020

Guru Kelas 1 ,





INDAH SARWO SRI, S.Pd.SD

NIP. 19760122 201101 002