RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PEMBELAJARAN JARAK JAUH (PJJ)

Jum’at 22 Maret 2020                                                                          

Satuan Pendidikan

: SD Muhammadiyah 1 Pucanganom Sidoarjo

Kelas / Semester

: 1 / 2

Tema

: 7 Benda, Hewan dan Tanaman di Sekitarku

Sub Tema/Pembelajaran

: 3 (Tanaman di Sekitarku) / 5

Muatan Pelajaran

: B.Indonesia (KD 3.8 dan 4.8) dan Matematika (KD 3.4 dan 4.4)


A. TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Setelah mengamati, siswa dapat menyebutkan tumbuhan yang ada di sekitar rumah.
  2. Setelah mengamati, siswa dapat menyebutkan cara merawat tanaman yang ada di sekitar rumah.
  3. Dengan menggunakan latihan soal yang ada pada buku, siswa dapat menjelaskan cara penjumlahan dua bilangan cacah dengan hasil maksimal 100 menggunakan benda konkret dengan benar.
  4. Dengan menggunakan latihan soal yang ada pada buku, siswa dapat menentukan hasil penjumlahan dua bilangan cacah dengan hasil maksimal 100 dengan bantuan benda konkret dengan benar.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Membaca 15’ 


Deskripsi Kegiatan

1.   Guru Menyapa siswa dan mengajak berdoa sebelum memulai pertemuan melalui Voice Note di WhatsApp

2.   Guru menyampaikan salam dan doa dari kepala sekolah untuk siswa dan keluarga

3.   Siswa menyimak cerita Anduang yang dibacakan secara nyaring oleh ibu kepala sekolah

4.   Siswa menyampaikan secara lisan tentang tokoh dalam cerita dan hal baik yang didapat dari kisah Anduang

Alokasi Waktu 15’



Pendahuluan

1. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran (Orientasi)

2. Guru mengirimkan video tentang cara merawat tanaman yang ada di rumah (Apersepsi)

3. Siswa mengamati video dengan seksama

4. Siswa dan guru berdiskusi tentang video yang diamati

5. Mengajak siswa untuk mengamati tumbuhan yang ada di rumah.

(Motivasi)


Siswa diminta mengamati tumbuhan yang ada di sekitar rumah

(mengamati)


Siswa menyebutkan tumbuhan yang ada di sekitar rumah

(menanya)


Siswa menggambar tumbuhan yang ada di sekitar rumah dan menuliskan ciri-cirinya. (mengumpulkan/mengolah informasi) (B.I KD 3.8)


Siswa menyebutkan cara merawat tanaman (mengkomunikasikan) (B.I KD 4.8)


Siswa mengerjakan soal latihan di buku paket tema 1G hal 99-101 (menalar) (KD 3.4 dan 4.4)

15’


Inti

1 Hari Menyesuaikan


Penutup

Mengajak siswa menutup pembelajaran dengan berdoa (setelah pengantar pembelajaran disampaiakan) Siswa di bantu orang tua memfoto tugas hari ini mengambar tanaman dan video (menyebutkan cara merawat tanaman) tugas hari ini.

Orang tua Menyerahkan tugas (foto dan video) via report whatsapp ke guru maksimal tgl 22 Maret 2020


Refleksi

Siswa secara bergantian menyampaikan apa yang disukai dan tidak disukai pada pembelajaran hari ini, melalui rekam Video/suara melalui WA

Orang tua menyampaiakan pengalaman saat mendampingi siswa belajar hari ini melalui rekam Video/suara melalui WA





C. PENILAIAN

Penilaian pada pembelajaran hari ini di kumpulkan berbentuk foto dan video di kirim ke guru melalui report di whatsapp.

1.   Pengetahuan

Mapel

Tehnik

Bentuk instrumen

Bahasa Indonesia

Tes tulis

Menulis ciri tanaman yang ada di sekitar rumah

Matematika

Tes tulis

Buku paket 1G hal 99-101


2.   Keterampilan

Mapel

Tehnik

Bentuk instrumen

Bahasa Indonesia

praktek

Praktek dan menyebutkan cara merawat tanaman

Matematika

Tes tulis

Buku paket 1G hal 99-101



D. SUMBER DAN MEDIA

1.   Buku Quadra 1H “Benda, Hewan dan Tanaman di Sekitarku”

2.   Internet

3.   Aplikasi WhatsApP


Sidoarjo, 18 maret 2020

Kepala Sekolah,                                                                                                  Wali kelas