RENCANA PEMBELAJARAN SISWA SELAMA WFH (Work From Home)
Satuan Pendidikan : SDIT AL USWAH PAMEKASAN
Kelas : 1A
Mata Pelajaran : PAI, Matematika
Nama Guru : Gemala Qurbani, S.Pd.
Periode Tanggal : 6 April 2020
 |
| Contoh denah labirin |
1. KD | PAI: 2.17 Menunjukkan sikap jujur dan kasih sayang sebagai implementasi pemahaman kisah keteladanan Nabi Muhammad saw. 4.17.2 Menceritakan kembali kisah keteladanan Nabi Muhammad saw. secara tertulis MTK: 3.9 Membandingkan panjang, berat, lamanya waktu, dan suhu menggunakan benda/ situasi konkret | ||
2. Pokok Bahasan | PAI: Kisah Nabi Muhammad SAW. MTK: Membandingkan panjang berat | ||
3. Indikator / Tujuan | PAI: Menceritakan kembali kisah masa kecil Nabi Muhammad SAW secara lisan MTK: Membedakan panjang dengan benda konkret | ||
4. Cara/media menyampaikan tugas | WhatsApp (WA) Handphone, Blog dan video | ||
5. Uraian Tugas | Kegiatan Pembuka (Pkl. 06.00 WIB) Guru menyapa siswa dan orang tua melalui WAG kelas, menanyakan kabar, menjelaskan ulang kegiatan hari ini, dan memberikan semangat serta motivasi. | 1 hari | |
Kegiatan Inti | |||
1. Siswa mengingat kembali materi kisah masa kecil Nabi Muhammad SAW. 2. Siswa membuat labirin dengan membuka link penjelasan tugas di https://catatanbugem.blogspot.com/2020/04/membuat- labirin-cerita-masa-kecil-nabi.html Bentuk labirin bebas, sesuai kreatifitas dan kemampuan anak dan orang tua. Contoh labirin seperti gambar berikut (petunjuk terlampir) 3. Setelah labirin jadi, siswa memainkan labirin tersebut 4. Proses bermain sambil bercerita bisa didokumentasikan dalam bentuk videO | |||
Kegiatan Penutup (Pkl. 21.00 WIB) 1. Guru memberikan apresiasi kepada orang tua dan siswa, lalu meminta hasil refleksi kegiatan berupa pertanyaan | |||
- Apa yang kamu rasakan setelah melakukan kegiatan ini? - Bagian mana yang kamu sukai? - Bagian apa yang sulit? | |||
2. Guru memberikan evaluasi kegiatan dan menutup pembelajaran dengan doa | |||
6. Sumber Bacaan | 1. Materi di blog https://catatanbugem.blogspot.com/2020/04/membuat-labirin- cerita-masa-kecil-nabi.html 2. Kisah masa kecil Nabi Muhammad SAW (dari buku siroh atau buku PAI yang dimiliki, atau melalui video https://youtu.be/_KP43_K-T0s | ||
7. Alat dan Bahan | Kotak, kardus, gunting, lem alat tulis dan alat mewarnai | ||
8. Penilaian | Keterampilan: 1. Penilaian sikap berupa kejujuran dan kasih sayang dalam bekerja (cek list) 2. Rubrik menceritakan kisah Nabi Muhammad SAW (terlampir) | ||
9. Refleksi | 1. Anak-anak menyukai kegiatan belajar dan dengan aktivitas 2. Orang tua dapat mudah memahami dan mendampingi belajar karena petunjuk tertulis dengan jelas disertai contoh, alat- dan bahan juga mudah diperoleh 3. 90% siswa mengumpulkan tugas | ||
Mengetahui Pamekasan, 6 April 2020
Kepala SDIT Al Uswah Pamekasan Guru Kelas
Nia Khairun Nisa, SST. Gemala Qurbani, S.Pd.
LAMPIRAN 1
Petunjuk Kegiatan Membuat Labirin Kisah Nabi Muhammad SAW
Assalamu'alaikum teman-teman!
Bermain labirin sangat menyenangkan bukan?
Yuk, sekarang kita membuat labirin, sambil belajar tentang cerita masa kecil Nabi Muhammad SAW dan membandingkan panjang benda.
Bahan dan alat yang dibutuhkan:
- Tutup kotak sepatu
- Potongan kardus atau sedotan
- Lem tembak (bisa diganti lem putih, lem uhu, atau lem sagu)
- Gunting
- Penggaris
- Pensil atau spidol
- Kertas polos warna apa saja (untuk alas kotak sepatu)
- Kelereng (bisa diganti bola kertas, atau batu kecil)
 |
| Bahan dan alat yang dibutuhkan |
Cara membuat:
- Beri alas tutup kotak sepatumu dengan kertas polos, boleh warna apa saja
- Gambar denah labirin di atas alas kertas
Contoh denah labirin - Ukuran garis silakan menyesuaikan dengan besar tutup kotak sepatumu
- Potong kardus atau sedotan sepanjang garis di denah
- Lalu coba kamu urutkan dari pendek ke panjang
Bisa kamu ganti dengan sedotan ya ... - Setelah itu, tempel potongan kardus pada denah labirin di kotak
Labirin yang sudah jadi - Gambar tanda start (mulai) beserta nama Abdullah dan Aminah (Ayah dan Ibu Nabi Muhammad SAW)
- Ambil kelereng (saya pakai bola kertas karena tidak punya kelereng), lalu letakkan di titik start
- Jangan lupa menulis tanda finish beserta nama kakek Abdullah dan di tempat lainnya tanda finish beserta nama paman Abu Thalib.
- Selamat bermain!
Oiya, kita refleksi yuk,
Apa yang kamu rasakan setelah melakukan kegiatan ini?
Bagian mana yang kamu sukai?
Bagian apa yang sulit?
Tulis di selembar kertas ya
Terima kasih teman-teman. Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh!.
LAMPIRAN 2
1. Cek list Penilaian Sikap (KD PAI 2.17)
Kelas:
Tanggal:
No. | Nama | Jujur | Kasih sayang | ||||||
BT | MT | MB | SM | BT | MT | MB | SM | ||
Keterangan:
BT : Belum terlihat
MT: Mulai terlihat
MB: Mulai membudaya
SM: Sudah membudaya
2. Rubrik Penilaian Keterampilan (KD PAI 4.17.2)
Kelas:
Tanggal:
Rentang Nilai | Deskripsi |
A Sangat baik (100 – 90) | Sangat mampu secara mandiri menceritakan kisah Nabi Muhammad SAW (lancar, jelas, penampilan berani, suara lantang) |
B Baik (89 - 76) | Mampu secara mandiri menceritakan kisah Nabi Muhammad SAW (lancar, jelas, penampilan belum berani, suara kurang lantang) |
C Kurang (65 – 75) | Cukup mampu secara mandiri menceritakan kisah Nabi Muhammad SAW (cukup lancar, cukup jelas, penampilan kurang berani, suara tidak lantang) |
D Sangat kurang < 65 | Belum mampu secara mandiri menceritakan kisah Nabi Muhammad SAW |
No. | Nama | Nilai | Ket. |
0 Komentar